江苏省扬州市高三物理二轮复习讲义-实验复习专题（第一课时力学实验）.docVIP

2017届扬州市高三物理二轮复习指导 实验部分 第一课时 力学实验 江苏省扬州中学 一、考纲要求 实验、探究：速度随时间的变化规律 实验、探究：力的平行四边形定则 实验、探究：加速度与物体质量、物体受力的关系 实验、探究：验证机械能守恒定律 实验、探究：探究动能定理 二、高考题回顾 1．(2013高考江苏物理第11题)某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度，实验装置如图所示。 倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关K，电磁铁吸住第1个小球。 手动敲击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第1个小球开始下落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球。 当第1个小球撞击M时，M与触头分开，第2个小球开始下落……。 这样，就可测出多个小球下落的总时间。 （1）在实验中，下列做法正确的有___▲____。 （A）电路中的电源只能选用交流电源 （B）实验前应将M调整到电磁铁的正下方 （C）用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度 （D）手动敲击M的同时按下秒表开始计时 （2）实验测得小球下落的高度H=1.980m，10个小球下落的总时间T=6.5s。 可求出重力加速度g=_______m/s2。 （结果保留两位有效数字） （3）在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的两个办法。 （4）某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间△t磁性才消失，因此，每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差△t，这导致实验误差。 为此，他分别取高度 和，测量n个小球下落的总时间和。 他是否可以利用这两组数据消除对实验结果的影响？ 请推导说明。 答案： (1)BD (2)9. 4 (3)增加小球下落的高度;多次重复实验,结果取平均值.(其他答案只要合理也可) (4)由和 可得,因此可以消去△t的影响. 解析：电路中的电源可以选用直流电源，选项A错误。实验前应将M调整到电磁铁的正下方，选项B正确。用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离减去小球直径作为小球下落的高度，选项C错误。手动敲击M的同时，电磁铁断电，小球开始自由落体运动，按下秒表开始计时，选项D正确。 实验测得小球下落的高度H=1.980m，10个小球下落的总时间T=6.5s，单个小球自由落体运动的时间为0.65s。由H=gt2 可求出重力加速度g==9.4m/s2。 2．(2014 江苏卷11）为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验. 小锤打击弹性金属片,A 球水平抛出,同时 B 球被松开,自由下落. 关于该实验,下列说法中正确的有 ( A) 两球的质量应相等 ( B) 两球应同时落地 ( C) 应改变装置的高度,多次实验 ( D) 实验也能说明 A 球在水平方向上做匀速直线运动 【答案】BC 【考点】运动的分解 【解析】平抛运动竖直方向的分运动为自由落体运动，故两球同时落体，B项正确，为了减小实验的误差，可以多次实验提高实验的准确性，C项正确；球体的质量对小球的运动没有影响，A项错误；水平方向分运动无法确定，D项错误。 3．2015·江苏卷，11]某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律．实验装置如题11–1图所示，打点计时器的电源为50Hz的交流电． （1）下列实验操作中，不正确的有 ______________ A．将铜管竖直固定在限位孔的正下方 B．纸带穿过限位孔，压在复写纸下面 C．用手捏紧磁铁保持静止，然后轻轻地松开让磁铁下落 D．在磁铁下落的同时接通打点计时器的电源 （2）该同学按正确的步骤进行实验（记为“实验①”），将磁铁从管口处释放，打出一条纸带，取开始下落的一段，确定一合适的点为O点，每隔一个计时点取一个计数点，标为1，2，…，8．用刻度尺量出各计数点的相邻两计时点到O点的距离，记录在纸上，如题 11–2图所示． 计算相邻计时点间的平均速度，粗略地表示各计数点的速度，抄入下表．请将表中的数据补充完整． 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 （cm/s） 24.5 33.8 37.8 39.5 39.8 39.8 39.8 （3）分析上表的实验数据可知：在这段纸带记录的时间内，磁铁运动速度的变化情况是 ____________________；磁铁受到阻尼作用的变化情况是 _____________． （4）该同学将装置中的铜管更换为相同尺寸的塑料管，重复上述实验操作（记为“实验②”），结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎相同．请问实验②是为了说明什么？对比实验①和②的结果可得出什么结论？ 【答案】（1）CD（2）39.0（3）逐渐增大到39.8cm/s 逐渐增大到等于重力（4）为了说明磁铁在塑料管中几乎不受电磁阻尼作用．磁铁在铜管中受到的阻尼作用主要是电磁阻尼作用 解析] （1）小磁铁带着纸带在铜