(吴玉章学院2013级培养方案20131128.docVIP

吴玉章学院2013级人才培养方案 为适应社会、经济和科技发展对拔尖创新人才的需求，进一步贯彻落实学校本科“323+X”创新人才培养体系激发自由全面发展的潜质和能力积极营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者根据学生的发展、成长需要，分类开展大学生学术研究、创新创业、实践应用的教育吴玉章学院荣誉课程体系框图： （1）人文科学素养模块：该模块分为文学艺术类、哲学史学类、社会伦理类。包括文学欣赏、中国文化及其现代转型等课程，旨在提高学生的人文修养、文化品位、审美情趣，使学生具有更多的人文知识、更高的人文素养、人文精神和人文境界。 （2）自然科学素养模块：包括数学物理类、化学生物类、力学类等课程，旨在加强对理学基础知识、基本能力和基本素质的培养，促进拔尖学生科学素养的提高。 （3）创新创业能力模块：该模块分为国际视野类、领导管理类、科研训练类和创新创业类，包括科研训练、Seminar研讨课程等课程，旨在提高强化学生英语阅读、写作、口语能力，以及信息检索和计算机能力，提高学生科研能力、领导能力和创新能力。 （4）社会责任感模块：包括社会实践活动、文体活动、社会工作、公益服务等社会活动，旨在强化学生的民族精神和社会责任感。 2.学院荣誉课程修读要求及毕业最低学分 吴玉章学院所有学生必须修读学院荣誉课程四大模块，要求理工类学生修35学分，经管类学生修31学分，文科类学生修21学分。其中人文科学素养模块修读6学分；自然科学素养模块中理工科必修20学分，经管类必修16学分，文科类必修6学分；创新能力模块9学分。社会责任教育模块不计学分，但要求每位学生在1-6学期必须完成每个学期18个学时，共计108学时的社会责任活动。 文理工科拔尖学生培养班和交叉学科复合课程培养班学生毕业最低学分一览 文理工科拔尖学生培养班 文科 理科（管理类） 工科 140~150 150~160 160~170 交叉学科复合课程培养计划 数学—金融 数学—管理 经济—法律 经济—新闻 工程—经济 工程—管理 生物—软件 主修 辅修 主修 辅修 主修 辅修 主修 辅修 主修 辅修 主修 辅修 主修 辅修 数学 金融 数学 管理 经济 法律 经济 新闻 工程 经济 工程 管理 生物 软件 46 40 52 40 40 40 45 五、主要培养措施 1.自主招生制 从即将入校的大一新生中采取自愿报名的方式，在网上申请参加吴玉章学院学生选拔，按照选拔条件进行初审，初审合格的学生参加笔试、面试及综合考核，合格的学生方能入选吴玉章学院。 2.分类培养制 根据经济、科技和社会发展对拔尖创新人才多样性的需要和我校多学科的特点，对研究型和应用型拔尖创新人才进行分类培养。 3.弹性学制 基本学制为4年的本科专业，学习年限原则上为3-6年，基本学制为5年的本科专业，学习年限原则上为4-7年。 4.导师制 学院从学生大一起为学生配备高水平的导师教，导师对学生大学四年学习进行全程指导。 5.一人一个教学计划 新生入院后，根据学生兴趣、爱好、特长，在指导教师的指导下制定个性化教学计划，促进学生个性化培养，为学生个性发展提供更大的空间。 6.专业重新选择制 尊重学生的个性发展，允许学生在大学前二年有一次转专业的机会，使学生能够找到适合自己的专业发展方向。 7.设置学院荣誉课程 学院为吴玉章学院学生设置荣誉课程，着重强化学生修养、能力和视野培养，以及加强对科学基础知识、基本能力和基本素质的教育，促进拔尖学生人文修养、科学素养和创新创业能力的提高。 8.淘汰分流和增补制 对不适宜在吴玉章学院学习的学生进行分流淘汰，同时增补相应的学生进入吴玉章学院学习，激励学生刻苦努力地学习。 9.玉章书舍 设立玉章书舍，对吴玉章学院学生实行集中住宿，实行导生制，开展形式多样的学生特色活动，为学生营造良好的学习、生活的环境，增强学生的自豪感。 10.国际化培养 优先支持优秀学生到国外著名大学进行联合培养，到海外游学、考察和实习、文化交流之旅、夏（冬）令营、海外暑期学校等，提高学生国际视野。 6 文学艺术类 吴玉章学院 荣誉课程体系 通识教育模块 院级荣誉课程模块 交叉学科复合课程模块 哲学史学类 国际视野类 化学生物类 人文科学素养模块 自然科学素养模块 创新能力模块 领导管理类 科研训练类 数学物理类 创新创业类 社会责任教育模块块 社会伦理类