(周桂升百度课教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □√中学 □小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、预习词汇：布置学生预习词汇，能根据音标读出并了解汉意即可。二、课前朗读：朗读本课新单词、短语等。三、每日播报：Who’s on duty today?。 教学课题 教养方面： 1、能正确掌握词汇：call, drive , enjoy , lie, shop, take photos, postcard, really, a lot, anyway… 2、能掌握运用运用现在进行时。 3、能听懂谈论正在做的事情。 4、 能谈论正在做或正在发生的事情。 教育方面：1、通过对其他国家或地方人们生活的了解， 培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。世界上不同的地方、城市处在不同的时区；了解世界不同地方人们的异同。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教材分析 本模块以世界不同地方人们的生活为话题， 主要描写了处于几个不同时区的人们在同一时间的活动， 要求学生能听懂、读懂对正在进行的活动的描述， 并通过对自己和他人正在做的动作的描述掌握现在进行时的表达方式。 教学之前用百度在网上搜索世界不同地方人们的生活和现在进行时的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到教材的朗读录音学习参考，课堂上学生朗读对话。 教学方法 由于初一学生英语水平还不太高且参差不齐，因此课堂教学设计要低起点， 多层次，满足不同阶段学生的学习需求。做到人人有事干，人人能干事。运用自主互助型教学模式，并运用情景教学法，任务教学法等多种方法。  教学过程 【百度搜索】/reslist-101129-1.html 【百度搜索】/s?word=%CF%D6%D4%DA%BD%F8%D0%D0%CA%B1tn=sitehao123 Warm-up 教师 活动 The teacher does some actions 学生 活动 The students guess the actions in English 目的 激发学生的兴趣,引出现在进行时。 Pre- listening 教师 活动 1. Ask students(1) Do you know the Great wall? (2Who has been to the Great Wall? (3)What can you do there? 2. Ask “What are the people doing?” 学生 活动 【百度搜索】/s?tn=sitehao123bs=%CD%E2%D1%D0%C9%E7%C6%DF%C4%EA%BC%B6%D3%A2%D3%EF%CF%C2%B2%E1Module1+Unit1%CC%FD%C1%A6%B2%C4%C1%CFf=8rsv_bp=1wd=%CD%E2%D1%D0%C9%E7%C6%DF%C4%EA%BC%B6%D3%A2%D3%EF%CF%C2%B2%E1Module1+Unit1%CA%D3%C6%B5inputT=13093 1. Learn the phrases: eat an ice cream, drink juice, have lunch, take photos, write a postcard, buy presents, enjoy the school trip 2. Answer: He is eating an ice cream. She is drinking juice. …… 目的 用幻灯片，直观形象的将新词汇和句型呈现给学生，为新语法的引入做好铺垫。根据新词汇， 展现现在进行时， 初步练习现在进行时。 While- listening 教师 活动 【百度搜索】/93/201001/241023.html 一听：Listen and Choose A ,B or C 1. Where are the students ? A. at home B. at school C. on the Great Wall 2. Are they having a good time? A. Yes B. No 二听：Listen and Choose. What is Betty doing