(国际象棋课标准.docVIP

盐城市毓龙路实验学校小学部 ——国际象棋课程教学纲要 一．课程介绍 国际象棋被誉为“智慧的体操”，是现在世界上最为流行的一种文明高雅的体育项目。它集体育、文化、艺术于一身，深受人们的喜爱。下棋能够陶冶情操，增进智力，锻炼意志，培养勇敢顽强、积极进取的拼搏精神，促进身心素质的全面发展。 本课程主要讲授国际象棋基本知识、基本技术、基本战术和竞赛规则；使学生了解开局的基本原理，提高中局作战能力，掌握一些基本残局的取胜方法，切实增强实战对弈能力；对国际象棋有一个全面的理解和认识，具有一定的欣赏水平。 本课程在一年级开设选项基础课，二、三年级开设选项提高课，专项兴趣小组开设专项训练课。 二．课程目标及任务 总体目标：激发兴趣、培养特长、丰富人生、奉献社会 （一）选项基础班： 1. 陶冶学生情操，锻炼学生思维，发展学生智力。培养积极进取的拼搏精神，树立“健康第一”的指导思想。 2. 掌握国际象棋的基本知识、基本技术，为终身体育奠定基础。 3. 激发兴趣，寓教于乐，促进学生身心素质的全面和谐发展。 （二）选项提高班： 1．陶冶学生情操，锻炼学生思维，发展学生智力。培养勇敢顽强的意志品质和积极进取的拼搏精神，树立“健康第一”的指导思想。 2．在掌握国际象棋基本知识的基础上，注重培养学生的中局作战能力，树立全局观念，切实提高下棋水平，为终身体育奠定基础。 3．激发兴趣，寓教于乐，促进学生身心素质的全面和谐发展。 4．了解并掌握国际象棋的基本规则和裁判方法，提高欣赏水平。 （三）专项训练课： 1．陶冶学生情操，锻炼学生思维，发展学生智力。培养勇敢顽强的意志品质和积极进取的拼搏精神，树立“健康第一”的指导思想。 2．较好地掌握国际象棋的基本知识，对开局有一个较全面系统的了解，并能运用得当。着重提高中局技战术水平，加强残局理论学习。树立全局观念，全面增强学生的实战能力。代表学校参加全国、省、市小学生比赛，为盐城市和学校争取荣誉。 3．较好地掌握国际象棋的比赛规则、裁判方法和竞赛制度，进一步提高竞赛水平。 三．教材内容纲要 （一）选项基础班： 1．理论部分（采用《少儿国际象棋》） ⑴国际象棋运动的发展概况 ⑵基本规则 ⑶竞赛方法 2．实践部分（采用《少儿国际象棋》和《国际象棋ABC》） ⑴基础知识： ① 行棋 ② 胜、负与和棋 ⑵开局： ①基本原则 ②开局法 ⑶中局： ①基本理论 ②基本战术 ⑷残局： ①后杀单王 ②单车杀单王 （二）选项提高课： 1．理论部分 ⑴国际象棋运动的发展概况 ⑵国际象棋主要学派 ⑶国际象棋比赛规则与裁判方法 ⑷国际象棋竞赛制度 2．实践部分 ⑴开局：①行兵列阵的原则 ②开局类型及特点 ③开局法 ⑵中局：①中局战理 ②攻防技战术 ⑶残局：①双象杀单王 ②王单兵对单王 ⑷全局：实战局分析 （三）专项训练课： 1.理论部分 ⑴名局赏析 ⑵国际象棋比赛规则、裁判方法、竞赛制度 2.实践部分 ⑴开局：主要流行开局的变化及特点 ⑵中局：根据具体的开局布阵，练习中局进攻与防守的基本技战术 ⑶残局：一般性残局的取胜方法 ⑷记录方法 四、教学进度 （一）选项基础课 课次 教 学 内 容 备注 1 介绍本课程学期内容、安排、要求 2 介绍国际象棋运动的概况、棋子的一般走法和特点 3 棋子的特殊走法和特点 4 胜负的判定 5 和棋，组织教学比赛 6 开局基本原则 ，组织教学比赛 7 开局 《西班牙开局》 8 中局理论知识 9 中局基本战术，组织教学比赛 10 中局基本战术，组织教学比赛 11 残局 后杀单王 12 残局 单车杀单王 13 组织教学比赛 14 技术考试 15 季节性项目 16 季节性项目 17 规则分析、裁判法、竞赛制度 18 理论考试 （二）选项提高课 课次 教 学 内 容 备注 1 介绍本课程学期内容、安排、要求 2 开放性布局 3 半开放性布局 4 封闭性布局 5 中局 铁马，组织教学比赛 6 中局 好象、坏象，组织教学比赛 7 中局攻防技战术，组织教学比赛 8 中局攻防技战术，组织教学比赛 9 中局攻防技战术，组织教学比赛 10 残局 双象杀单王 11 残局 王单兵对王 12 残局 王单兵对王 13 组织教学比赛 14 技术考试 15 季节性项目 16 季节性项目 17 国际象棋主要学派，比赛规则、裁判方法、竞赛制度 18 理论考试 （三）专项训练课 周次 教 学 内 容 备 注 1 开局《意大利开局》 理解、练习