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第六章 不 等 式第一部分 知识内部逻辑结构高考复习要求：1、理解不等式的性质及其证明；2、掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数定理并会简单的应用（不扩展到三个）；3、掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式；4、掌握简单不等式的解法；5、理解不等式；6、能够应用不等式的性质求最值，尤其重视不等式与函数、数列、解析几何的综合问题。第二部分 重点知识过关第1单元 不等式的基本性质一、基本知识梳理1、不等式的概念：用 连结而成的式子叫做不等式；如果两个不等式的不等号 则叫做同向不等式，否则叫做异向不等式。2、两个实数的大小比较：若，则 ； ； 。3、不等式的基本性质：（1）不等式的基本性质：性质1： （对称性）；性质2： （传递性）；性质3：；性质4：；。（2）不等式的运算性质：性质5： （加法法则）；性质6： （乘法法则）； 性质7： （乘方法则）；性质8： （开方法则）； 4、常用的基本不等式：（1）或（）；（2）；（3），当且仅当 时取等号；（4）；成立的条件是 ；当 时，。（5），其中等号成立的条件是 。二、对点检测1、设满足，则的范围是 （ ）、 、 、 、 2、设为非零实数，若，则下列不等式成立的是（ ）、 、 、 、 3、已知，其中，则（ ）、 、 、 、 4、若，则下列不等式；；；中，正确的有 （ ）、 、 、 、5、如果为各项都大于零的等差数列，公差，则 （ ）、 、、 、 6、设且，则下列结论中正确的是（ ）、 、 、 、 7、已知，则有 （ ）、 、 、 、 8、若，则 ； 。三、重点题型解析1、不等式的性质的变形：【例1】：已知三个不等式：；；。以其中两个作条件，余下一个作结论，则可组成的正确命题 。【练习】：如果，则下列不等式：；；；其中成立的是（ ）、 、 、 、不等式的性质都熟悉了吗？能够利用性质进行变形了吗？想一想：2、实数的大小比较：【例2】：（1）实数满足下列三个条件：；；。试判断的大小。（2）当时，与的大小关系是 。（3）若，试比较与的大小。【练习】：（1）已知，则与 的大小关系是 。（2）若，，，，则的大小关系是 。实数的大小比较有哪些方法？基本原理是什么？想一想：3、不等式性质的应用：【例3】：（1）已知二次函数的图象过原点，且，求的范围。 （2）已知，若，试比较与的大小。【练习】：（1）已知，。 （2）若，试比较和的大小。不等式的基本性质有哪些应用？怎样应用？尤其是例3的第一小题要总结，想想还有什么方法。想一想：四、学习效果评估1、对于，下列四个不等式中成立的是 （ ），，，、 、 、 、 2、已知满足，且，那么下列选项中不一定成立的是 （ ）、 、 、 、 3、若，，则下列不等式中不成立的是（ ）、 、 、 、4、已知，那么下列命题正确的是 （ ）、 、 、 、5、若，，，，则下列不等式成立的是 （ ）、 、 、 、6、是的 （ ）、 、、 、7、已知，，当时，，则与的大小关系不可能成立的是 （ ） 、 、 、 、8、若，且，，则 。9、已知，，，，，则的大小关系是 。10、与的大小关系是 。11、已知，则的最小值是 。学习心得体会：第2单元 不等式的证明一、基本知识梳理1、证明不等式的基础理论：（1）实数的大小比较；（2）常用的不等式（见前面）。2、证明不等式的基本方法：（1）比较法；（2）综合法；（3）分析法；（4）构造法；（5）数学归纳法；（6）换元法；（7）反证法；（8）判别式法。3、证明不等式的常用技巧：放缩的技巧。二、对点检测1、给出下列四个不等式：；；；。其中正确不等式的个数是 （ ）、 、 、 、2、设，则以下不等式中不恒成立的是 （ ）、 、、 、3、已知，则的最大值为 （ ）、 、 、 、4、已知，则使成立的最大整数为 。三、重点题型解析1、用比较法证明不等式：【例1】：（1）求证：；【练习】：设，求证：。比较法证明不等式的核心和步骤分别是什么？想一想：2、用综合法和分析法证明不等式：【例2】：已知，，求证：（1）；（2）。【练习】：（1）若。求证：；。 （2）且，求证： 已知是不全相等的正数，且，求证：。分析法与综合法证明不等式的逻辑依据是什么？想一想：3、构造法证明不等式：【例3】：（1）求证：；（2）已知，求证：； （3）已知函数。求函数的最大值；（2）当时求证：。（提