神州五号飞船[精选].doc

执笔： 备课组长： 审核： 课型：新授 预设课时：1课时 备课时间：2011.5.15 班级： 姓名： 家长签名： 学习目标：1．了解人们送英雄出征太空的场面。 ??2．理解中国首位航天员出征太空的意义。理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。本篇文字较简练，教学中可引导学生充分利用注释和工具书理解词句，读懂课文。指导学生理解本文的意义、依拼音写汉字或给加点字注音。 (1)?(??? ?)?tuǒ?圆?????(2)浩hàn?(?????)???? (3)bù(?? ? ?)?署?(4)bù?(??? ?)阵(5)围绕?(????)?????? ?(6)调?(??? ?)?度????(7)瞬?(?? ??)?时??(8)遨（? ）游 、给加着重号的字注音 椭圆(????)?? ②步骤(????)?? ③衰减（　 　）浩瀚(????)?? ?⑤屏障（　　） (二)、自主学习 自学课文，注意以下问题： 1．认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，要选用你最喜欢的方式，注意朗读节奏、重音。 2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。 3．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 4．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。 5．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。 6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 (三)、合作学习 1．先以小组为单位相互解答疑难问题。 2．在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题。 (四)、反馈交流 1．给加点字注音。 绥宁 瞩目 苍穹 瞬间 问鼎 浩瀚 2．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 3．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。 4．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。 5．读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因同位交流。 6．重点研讨课文第3、4自然段。 (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目： ①找出选文中的记叙要素。 时间： 地点： 人物： 事件： ②找出文中环境描写的句子，在文中用横线画出，并分析其作用。 ③文中运用的主要修辞手法是什么? (2)小组代表交流发言。 (五)、教师小结 　　　　　　　　　　 （三）、巩固●检测 一、基础知识题 1．解释下列词语。 ①瞩目_______________________②问鼎_______________________________ ③渴望_______________________④定格______________________________ 2．“快看！我们的航天员来了……”这句话表达了送行群众怎样的心情？ ___________________________________________________________________ 3．文章细节描写生动形象，请举例分析。 ___________________________________________________________________二、阅读分析题 公元 2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人