生产管理课程设计指导书2016.docVIP

生产管理课程设计指导书 （2016年版） 编著：工商管理教研室 管理与经济学院 2016年9月生产管理课程设计指导书 一、生产管理课程设计的目的 生产管理课程设计是工商管理专业教学体系中的重要实践环节，该环节对学生掌握、巩固、应用专业知识，加强学生的实践能力、提高学生的综合素质具有十分重要的作用。本课程设计是《生产管理》课堂教学的有益补充，对于学生加深对企业车间布局、工作设计及生产线管理与平衡方面的基本理论知识、基本方法的理解并进行实际应用，使学生理论联系实际，学以致用。具体目的是： 1、基本素质和能力训练： 具备设施布局、工作设计及生产线平衡方面的基本理论知识，并能对生产线进行设计与改进。 2、综合素质和综合能力训练： 能全面运用所学过的生产管理相关理论知识，并能结合实践进行正确的理解与运用。 3、创新素质和创新能力训练： 要求学生在实习中力争做到视野开阔，知识面广，思维活跃。思维方式和方法，具有一定的独到及创新之处。 二、生产管理课程设计的要求 1．学生纪律要求 （1）严格按照实习内容和时间安排进行实习。 （2）严格遵守实习纪律，服从带队老师指导。 （3）实习结束后，学生将实习成果交带队老师评阅。 2．创业计划书撰写的要求 文字阐述应力求做到简洁、易读、易懂、思路清晰、重点突出，数据的设计、计算和分析合理，指标设计合理。 3．带队教师纪律要求 （1）带队教师必须每天对学生实践进行考勤，同时进行业务指导督促学生严格遵守实习规定，认真投入实践当中。 （2）带队教师必须及时掌握实践情况，遇到问题应及时向教研室汇报。 （3）带队老师必须认真评定学生成绩，报教研室讨论审定。 （4）严格考勤制度，规定学生必须按规定的时间和内容进行实践，学生迟到、早退、请假等按学院制度办理。学生请假半天以内，应先写假条报教研室主任批准；超过一天，必须由工商学院批准，学生实践时间不及整个实践时间的三分之一不予以评定成绩。 三、生产管理课程设计的具体办法 本次实践采用分组集中实习的方法。指导老师按大纲和指导书具体管理实践活动。提供给学生实践指导书，并提供给学生生产管理实习报告样本，充分发挥学生的主动性，使学生通过此次实践真正提高生产管理动手操作能力。 四、生产管理课程设计具体考核方法 生产管理课程设计成绩由指导老师根据学生实习考勤、实习日记和相关实习报告打出初步成绩（百分制），由教研室讨论确定最终的成绩。总评分按五级评分制，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。90-100分为优秀；80-89分为良好；70-79分为中等；60-69分为及格；60分以下为不及格。具体评分项目、标准和分值见《生产管理课程设计评分单》。 五、生产管理课程设计的具体内容 本次实践的内容为指导学生进行生产管理课程实践活动，撰写生产管理实习报告。具体内容如下： 1、行业发展现状及×××公司介绍 1.1 行业发展现状 1.2×××公司背景介绍 2、×××公司生产过程分析 2.1 ×××公司生产管理状况 2.2加工的基本设备 2.3生产流程分析 2.3.1标准作业时间分析 2.3.2工序流程综合分析 2.4生产能力与负荷分析 2.4.1生产能力分析 2.4.2生产负荷分析 2.4.3生产能力与负荷平衡指标 2.5生产信息及场地分析 2.5.1生产信息 2.5.2内部物料流动 2.5.3×××公司生产布局 2.6存在问题 3. ×××公司生产管理优化设计 3.1生产车间布局调整 3.2流水线生产优化调整 3.2.1生产线优化方法 3.2.2具体实践 4、结论 参考文献 六、时间安排建议（2周） 阶 段 主 要 内 容 时 间 一 实习动员、布置任务、明确要求 1天 二 理论准备，收集相关材料 3天 三 生产管理实习报告的构思 1天 四 生产管理实习报告分析及撰写 4天 五 确定生产管理实习报告终稿 1天 哈尔滨轴承集团公司 生产管理实习报告 目 录 1、针织服装发展现状及公司介绍 2 1.1 针织服装发展现状 2 1.2公司背景介绍 2 2、YG公司生产过程分析 3 2.1 YG公司生产管理状况 3 2.2针织服装加工的基本设备 3 2.3生产流程分析 4 2.3.1标准作业时间分析 4 2.3.2工序流程综合分析 4 2.4生产能力与负荷分析 5 2.4.1生产能力分析 5 2.4.2生产负荷分析 5 2.4.3生产能力与负荷平衡指标 5 2.5生产信息及场地分析 5 2.5.1生产信息 5 2.5.2内部物料流动 6 2.5.3YG公司生产布局 7 2.6存在问题 7 3.优化设计 8 3.1生产车间布局调整 8 3.2流水线生产优化调整 8 3.2.1生产线优化方法 9