《《历史与社会》学科年会论文交流》(杭州市袁浦中学 曹群)重点.ppt

《历史与社会》学科 年会论文交流 杭州市袁浦中学 曹 群 ？ 思考 一、从社会学科来看 二、从社团活动来看 一、整体设计 二、主题探究 模块目标 流程指导 《感悟身边 的传统》为例 年 级 社团研 究模块 对应教材子模块 具体目标 ? 七 年 级 ? 学生 生活 区域 调查 带着地图去旅行：设计杭州两日游或三日游 让学生在实践活动中，选择合适的地图、合理的线路，并了解家乡各处的著名景点。 以袁浦镇为例，认识自己所在的区域 组织学生进行调查袁浦镇的自然环境、人文环境等数据，知道自然环境影响社会生活的，及目前人地关系存在的问题等。 ? 认识我们的城市——杭州 通过地图查看，知道杭州所在的地理位子，通过查找资料了解杭州的城市特色（包括人文特色和自然特色。） ? ? 八 年 级 ? ? ? 乡土 人文 变迁 调查 以双浦地区为例——有感于环境的变迁 选择双浦地区自己熟悉的一个点，通过访谈、查资料等说明工业的发展给环境造成的影响，从而树立环保意识。 ? 感悟我们身边的传统：过年 组织学生调查，了解本地过年的各种习俗的渊源，初步知道形成的年代，及在发展过程的演变。 收集观察杭州寺庙的建筑、颜色等，感受文化的多样性。 收集杭州寺庙的资料，探究宗教文化对人们生活的影响，感悟文化的多样性，体味分布的广泛性。 从我家的衣食住行，看社会的进步 通过观察和访谈，感受自己