《书,我的良师益友》作文指导重点.pptVIP

“书”指向了写作对象，“我的”则规定了写作主体—不能写别人，只能写自己。“良师益友”则限定了立意方向。从题目来看，设题人有意引导学生思考书的“正能量”，在全民阅读的环境下，力求学生也感受“书香中国”的书香味。“良师”可以给人生指导，让自己受到教益；“益友”乃是对自己有帮助的朋友，是知己。“良师益友”对自己的作用不是一面的，而是两面的。 立意角度 书让“我”充盈 故事书让我的生活多了趣味。如《哈利波特》，情节曲折，扣人心弦，闲暇时刻，打发了我不少时光；散文随笔类书籍让我长见识，如余秋雨的《文化苦旅》，阅读之后，我心中感觉收获满满；专业书让我能力提升，本来无所事事的我，却因此而忙忙碌碌，如《魔术脑》，对各类魔术效果以及实现方法的归纳 ，给我带来无穷的乐趣。 书使“我”博学 可以选择文学、历史、哲学、科技等方面的书来突出主旨。文学的，如《哈姆雷特》，这是有名的剧本，陶冶“我”的情操；历史的，如《史记》《美国南北战争》等，让“我”了解古今中外历史；哲学的，如《资本论》《理想国》等，让“我”初步领略哲学的魅力；科技类的，如《兵器知识博览》《克隆的前世今生》等，让“我”走近科学。要从各个侧面进行选材，不要重复，要能体现书让自己博学多识的观点，从而印证”书，我的良师益友“这一主题。 书使“我”快乐 此立意要从两点上来凸显：一是书如良师，给“我”的人生许多指点，