七年级政治上册《2.2陶冶高雅情趣热点演练》练习题.docVIP

七年级政治上册《2.2陶冶高雅情趣热点演练》练习题 一、单项选择题 1．情趣，指体现一个人追求______、______的生活态度，健康的心理。 A．理想愿望高尚 B．事业成就斗争 C．美好生活乐观 D．惊险经历刺激 2．（湖州市·2001）时下，日本漫画以其独特的艺术风格吸引着青少年。但究其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，还掺杂了一些低级趣味的东西，对学生产生错误的导向。不少学生因沉迷于日本漫画而影响学业。这告诉我们（ ） ①对外来文化要有所取舍②要善于利用业余时间，丰富精神生活 ③不能接触外来文化 ④要多看课内书，不看课外书 A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①② 3．“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗，他写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”从这两首诗中可看出 （ ） A．前一诗体现作者庸俗的情趣，后一首诗洋溢着作者高雅的情趣 B．前一诗体现作者的高雅情趣，后一首诗洋溢着作者庸俗的情趣 C．这两首诗既不体现庸俗的情趣，也不体现高雅的情趣 D．情趣的丰富多样，表现在时代差异上 4．钱钟书先生在清华大学寓所养过一只猫，这只猫聪明而顽皮，很讨他的喜欢。小猫初次上树，不敢下来，钱老设法将它救了下来。小猫很有灵性，下来以后特意把前爪搭在钱老手腕上，表示感谢。它的这一举动令钱老高兴了好几天，从此对它更加宠爱。这个故事说明 （ ） A．文化修养水平高的人都喜欢养猫 B．生活中处处有情趣 C．钱钟书先生自尊自信 D．小猫很懂礼貌，也有人的心理 5．只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更说不上是一个幸福的人。这说明 （ ） A．生活情趣的高雅，对应富裕的物质文明生活 B．物质文明就是人类物质生产的进步和物质生活的改善 C．精神文明就是教育、文化、卫生事业的发展和思想道德水平的提高 D．物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求 6．有的同学为了追求美，刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“潮流”；有的同学穿着服装、鞋子追名牌、赶时髦，并为此花掉了不少时间和精力，影响了学习，也损害了自己的形象。他们表现出来的生活情趣，属于 （ ） A．庸俗的生活情趣 B．高雅的生活情趣 C．对培养高雅情趣有作用的好奇心 D．追求美的享受，爱美之心的表现 7．小文放学后，听一会音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸，讲故事。对小文的做法理解正确的是 （ ） A．感受生活的美好和人间的真情，具有高雅的生活情趣 B．三心二意，是一种庸俗的生活情趣 C．使人精力分散，耽误学习 D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣 8．我国的傣族人爱过“泼水节”，蒙古人爱好骑马、摔跤，壮族人喜欢对歌，土家族人爱跳“摆手舞”。这说明 （ ） A．不同时代的人有不同的生活情趣 B．生活情趣是丰富多彩的 C．每个人的生活情趣不相同 D．一个人在人生发展的不同阶段，情趣可能要发生变化 9．“要学那泰山顶上一青松，八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰”，“每天的太阳都是新的”，“老师就像根，为绿叶红花默默地输送着营养”，“春蚕到死丝方尽”。上述语言告诉我们 （ ） A．不同年龄阶段的人生活情趣各不相同 B．不论什么人都能发现自然界景物中的深刻道理 C．大自然的许多景物中含有深刻的道理 D．自然界是人类赖以生存和发展的环境 10．经常下象棋的同学，观察事物的能力比较强，判断能力也比较强。经常阅读文学作品的人，想像力比较丰富。经常进行小发明小制作实验的人，动脑动手能力也得到增强，这就说明 （ ） A．高雅的生活情趣有益于身心健康 B．高雅的生活情趣有利于开阔眼界和开发智力 C．高雅的生活情趣影响了课堂知识的学习 D．高雅的生活情趣有利于提高道德修养 二、多项选择题 11．小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到电子游戏厅，玩上三四个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，骗到钱后又去玩游戏机，耽误了学习，学习成绩明显下降。这说明庸俗的生活情趣 （ ） A．使人失去崇高的理想和远大目标 B．是道德和文化修养水平低下的表现 C．使人摆脱不良的心境，身心得到轻松 D．使人庸庸碌碌，目光短浅，一心只在满足自己的需要上 12．伟大的物理学家爱因斯坦说：“我没有特别的知识，我只是有强烈的好奇心。”这就告诉我们 （ ） A．好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一 B．好