【步步高】2016高考地理大一轮复习 人地关系思想的演变学案.docVIP

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  • 2017-01-26 发布于北京
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【步步高】2016高考地理大一轮复习 人地关系思想的演变学案.doc

学案38 人地关系思想的演变 [目标定位] 1.了解人地关系思想的历史演变。2.能根据相关资料,归纳人类所面临的主要环境问题。3.理解可持续发展的内涵和三个基本原则。 一、人地关系的历史回顾 1.采集渔猎时代 (1)人类与环境保持一种原始的平衡关系。 (2)人类对环境既________又依赖。 2.农业文明时期 (1)与环境的________明显增强,环境遭到破坏。 (2)人类还不能正确认识人地关系的不协调,但出现了人地关系科学的萌芽。 3.工业革命以来 (1)人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化。 (2)人类提出“__________”的口号,试图成为自然的主宰。 二、直面环境问题 1.环境问题的产生 (1)人类的生存和发展占据一定的环境空间,从环境中获取____________,超过资源____________时出现资源短缺、生态破坏。 (2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中,超过____________时形成环境污染。 2.环境问题的成因:片面追求经济增长的发展模式。 3.环境问题的危害:全球性环境问题,已经危及人类生存;局域性环境问题,有些已演变成__________,成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。 4.环境问题的表现形式具有地域差异 (1)聚落:城市表现为____________,乡村表现为____________。 (2)国家:发达

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