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思考1：孔子学院走向世界说明了什么？有何意义？ 提示：说明了儒家思想所体现的世界观和人生观具有普遍性。意义：“和而不同”的文化内涵树立了中国良好的国际形象，有利于复兴中华文明、构建和谐世界。 图2　汉画像石“讲经图” 思考2：观察上图，推断一下教师传授给学生的内容的核心是什么？这一局面最早出现于何时？这一局面的出现，产生了怎样的影响？ 提示：儒学思想。汉武帝时期。推动了儒学教育的官方化、制度化；推动了儒学的传播与发展，促进了文化的传承。 2．读表 先秦时期儒家代表人物思想的异同 　　　思想家 思想主张　　　 孔子 孟子 荀子 同 仁的思想 “爱人” “仁政” “仁义” 民本思想 为政以德 民贵君轻 君舟民水 异 人性论 性相近 性本善 性本恶 目的 维护奴隶 主贵族统治 缓和阶级矛盾，维护新兴地主阶级统治 思考3：你如何看待三人关于“人性论”的主张？ 提示：三种观点都有一定的局限性，都未能真正揭示人性的本质和内涵。人性从客观上说，是随着人的生存环境而变化的；从主观上说，是随着人生实践的发展而发展的；人有自然属性，还有社会属性。 认识先秦时期儒家的民本思想 (1)孔子：“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适用性，由“爱人”所推导的一系列思想都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注，也体现出对整个人类社会发展中实现人与人之间共同和谐发展的关切。这种以博大宽厚的胸怀来爱护民众的精神，