第26节等价交换的合作(化合价).docVIP

第26节 等价交换的合作 1、从生活类比中领悟原子相互结合时具有一定比例关系的原因。 2、通过了解化合物的形成过程，认识元素化合价与原子最外层电子数的关系。 班里举行了一次交换课外书活动，交换的规则是价值相等。小明有定价10元的《化学漫谈》（代号A），想交换宁宁定价20元的《走进化学》（代号B），需要拿几本来换？如果要换林林定价30元的《化学之谜》（代号C）呢？ 如果是宁宁用他定价20元的《走进化学》来交换林林定价30元的《化学之谜》呢？ 如果娇娇想用她的定价50元的《化学图解》（代号D）去交换宁宁定价20元的《走进化学》呢？ 囡囡记录了他（她）们之间的换书情况（代号右下角数字为书的本数）。 《化学漫谈》（10元）A 《走进化学》（20元）B 《化学之谜》（30元）C 《化学图解》（50元）D 《化学漫谈》（10元）A A2B A3C A5D 《走进化学》（20元）B BA2 B3C2 B5D2 《化学之谜》（30元）C CA3 C2B3 C5D3 《化学图解》（50元）D DA5 D2B5 D3C5 计算换书后各方的总价钱是否相等？ 因为等价的需要，不同的书相互交换时形成了多种的组合，在这些变化中，“不变”的是什么？是这些书各自的“定价”或曰“身价”。 讨论：以下化学式中各元素的原子为什么以这样的比例相互化和？ Cl O Na NaCl（