高考历史提高性讲义及高频考点整合训练(一.docVIP

高考历史提高性讲义及高频考点整合训练（一） 专题一 中国古代文明 【知识体系构建】 【专题阶段特征】 【阶段质量评估】 一、选择题： 人们认识历史事件必然会受到其所持史学观念的影响。在下列史学观念中，正确的有: ①“相似的历史条件一定会产生相似的历史结果” ②“从一定意义上说，历史的‘篡改’是一种常态” ③“历史事件本身的发展是真实的” ④“论从史出是史学研究必须遵循的基本原则” A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 海峡西岸地区民俗文化丰富多彩，特色鲜明。回答下题。 图7为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。它们 ①体现聚族而居的宗法观念 ②具有激励族人的教化功能 ③强调尊宗敬祖的文化认同 ④反映重利轻义的价值取向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有： 天子 诸侯 卿、大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 ①分封制在保证周王室强大的条件下进行的 ②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾 ③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列 ④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 17世纪西方人认为：“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样---------为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是 A军功爵制 B 郡县制 C 察举制 D 科举制 “（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是 A.行省是元朝管辖边疆的唯一机构???????????? B.中央政府加强了对地方的有效管理 C.行省是地方最高行政机关，拥有军政大权 ????D.行省辖区广阔，发展了前代的政治制 《朱子语类》记载：“唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，以上中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填‘奉行’而已。”对上述材料理解，错误的是 A．中书省是最高行政机构 B．门下省负责审议 C．三分相权，保证皇权独尊 D．尚书省负责执行 《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台，从材料中可以看出御史台的主要职能是 A．监察官吏 B．征收赋税 C．行政管理 D．笔录政事 《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“干德三年（965）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是 A．实现了中央集权 B．剥夺了节度使的权力 C．结束了藩镇割据局面 D．消除了地方割据势力的物质基础 易中天先生在《帝国的终结》一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们的吸取教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖这些“雄略之主”加强专制集权的相似措施是 A．设立新的中枢权力机构，分割削弱相权 B．设立新的中枢权力机构，加强专制皇权 C．沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权 D．通过科举制和监察制，加强官僚队伍建设 我国传统农业的主要耕作方式是 A．精耕细作 B．刀耕火种 C．男耕女织 D．铁犁牛耕 中国古代文献中常出现“关东”一词。秦汉时期的“关东”指函谷关（今陕西境内）以东地区，明清时期的“关东”则指山海关以东地区，造成这种变化的主要原因是 A．农耕技术的推广 B．经济重心的南移 C．政治中心的迁移 D．社会制度的变革 东汉学者班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分”。这里的“九市”是指 A．政府严格管理的正规市场 B．物流通畅的草市 C．多个繁华的商业市镇