精选课件把句子和被句子.ppt

三、句子的局部特点类 ---句式 （一）、“把” 字句： （二） 、“被”字句： （三） 、连谓句： （四） 、兼语句： （五） 、双宾句： （一）“把” 字句： 什么是“把” 字句： 1、谓语动词前头用介词 “把”引出受事对受事加以处置的一种主动句。 2、“把’’字句的语法意义是表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态。 （1）我们一定要把海河治好。=治理海河+海河好了。 （2）你把房间收拾一下吧！=收拾房间 +房间状态 （3）孩子吃糖把牙吃坏了。=吃糖+压坏了 （4）他把盘子端着。=端盘子+端着状态 3、用介词“把”介引的词语不宜理解分析为动词的宾语提前或前置宾语。因为很多介引成分在一定的句子格式里不能移到动词后面。 （5）老张把炉子生上了火。 （6）他让买粥大嫂把粥盛在饭盒里。 （7）他把草稿纸订成一个个本子。 “把” 字句有四个特点： 1、谓语不能是简单形式： 动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。 （1）带补语：把事情搞得一团糟。 （2）带宾语：把老虎打断了一条腿。 （3）带状语：把毛衣王包里塞 。 （4）带动态助词：把茶喝了。 （5）动词重叠：把情况说说。 （6）动补型双音节词：不要把直线延长。/把战线扩大。 2、“把”字宾语的特点： “把”的宾语一般说在意念上是有定 的、已知的人或事物，因此前面会 带上“这、那”一类修饰语。 （1）可以说：把那支铅笔给我。 （2）不能说：把一支铅笔给我。 如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理。 （3）不能把真理看成谬误。 （4）把一天当做两天用。 语义上，“把” 的宾语主要是动作 的受事，也可以是工具、处所、 与事、使事、乃至施事。 （5）服务员一不小心把茶杯打破了。（受）（6）涂来抹去，把笔都弄坏了。（工具 ）（7）他把地面都铺上了地砖。（处所） （8）我还没有把衣服顶上扣子呢。（与事）（9）小伙子一番话，把大娘乐得合不上嘴。（使事） （10）怎么把个小偷跑了。（施事） 3、构成“把”字句的动词： 谓语动词一般都有处置性， 就是动词对受事要有积极影响。不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词、联系动词（有，在，存在，是，像，姓，属于?）和感受动词（赞成，知道，同意，觉得，相信，希望，主张，要求，看见? ）不能构成“把”字句. 即：构成“把”字句的动词一般应该有较强的动作性，能够带表示结果的补语或宾语。没有处置义的动词比较少见。 ---一出门看，便把稳慰问对象忘个一干二净。 ---只把目录看了一遍。 4、能愿动词、否定词的位置 “把”字短语和动词之间一般不能 加能愿动词、否定词，这些词 只能置于“把”字前。 ---他愿意把青春献给家乡的建设。 ---他没有把衣服弄坏。 ---为什么不把这个消息告诉他。 熟语性句子有例外。 ---怎能把人不当人呢？ ---把这不当回事儿。 “把”字句的语义分析： （1）把眼睛哭肿了。 （2）我的故事把在座的朋友都讲哭了。 （3）汽车把一棵小树撞倒了。 （4）我把来信读了一遍。 （5）花匠把空地都种上了鲜花。 （6）他把一大堆衣服洗干净了。 （7）解放军战士把落水儿童救到了岸上。 （二）“被