芦淞区贺小片组2006年下期期中试卷说课.docVIP

芦淞区贺小片组2006年下期期中试卷分析 2006年10月贺小完成全面的环境美化绿化工程，走进贺小你会惊奇的发现——贺小变了环境美了，但贺小全体领导、全体教师思考得最多的是学校的内涵，那就是现代化、有特色、有质量的强校。因此，学校把教育教学这条生命线摆在一切工作的首位。怎样优化课堂教学，提高教育教学的质量，成了全期教研核心工作。 2006年11月的期中考试我们把它看作对我校教学质量管理工作的一个检测，学校也高度重视这次期末质量检测,在检测工作中我们到了如下几点： 一、高度重视 2006年月11月我校校长亲自挂帅作了期中工作总动员。在会上强调我校对这次检测工作的认识，动员全体教师认真思考，提高教育教学质量的对策，要求全体教师重视对薄弱学生的指导，加强对优生的指导，要充分的理解教材每个知识点的目标。抓重点、抓难点做好有效的复习。强调教师的天职：奉献精神。那就是“为了孩子的一切”、“一切为了孩子”。 二、严格组考 本次组考我校严格遵照教育局指示精神、年级实施交叉监考、流水阅卷。为了严格考试考前教务部门召开了全校组考安排会议。为了保证评分的客观、公正。学校对考试进行了严格要求，杜绝一切可能出现的现象。为加大督查的力度我们在四年级六个班实行单人单座（30个人一个考室）严格考试行为，严把考试关，以点带面促进学校的教育教学全面提高。在考试中校长亲自挂帅巡视考场、教研与教务密切配合，校务会其它成员认真组织参与保证考试正常进行。 三、规范阅卷行为 为了避免阅卷中出现观点不一，标准不一等现象。我们要求同年级流水阅卷，同一班不自登分,不自算平均分.为做好阅卷工作，保证试卷的公正公平，我校加强对试卷检查督查校务会成员作了如下安排： 四、语文整体质量分析 贺家土小学 一 年级 语文 学科试卷分析报告 2006 年 下 期 测 试 情 况 班 级 应考 人数 实考 人数 100 99-90 89-80 79-60 59分以下 平均分 及格率 优秀率 任课教师 一、1 49 49 12 18 10 9 90 100% 62% 帅水平 一、2 50 50 15 22 12 1 88。5 98% 30% 康乐 一、3 43 43 6 22 10 5 90。9 100% 65% 刘婷 一、4 50 50 15 32 2 1 94。2 100% 94% 王华 一、5 47 47 5 33 8 93。53 100% 81% 吴思 一、6 46 46 8 29 8 1 91。26 100% 84% 杨莉 合计 285 285 46 149 60 29 1 91。49 99。7% 70% 答 题 情 况 题 次 总 人数 全 对 人 数 存 在 问 题 闭卷1 285 240 拼音部分：平、翘舌音，鼻、边音有少部分不清。 2 285 245 书写：对学过的拼音、会写的字都能够正确认真地书写，一部分学生书写不规范，少数还有错误。 3 285 230 连句子：句子结构比较复杂，失分多。 4 285 198 阅读拓展部分：少数学生不能猜对谜语，谜底太阳的阳字有部分写错。要学生编个谜语写出来，能力一般的学生问题不大，只是有个别字有错误，没有标点符号，但能力低的部分学生来说题目要求还有点过高。 开卷5 285 210 拼音：大部分学生拼音掌握较好，个别没有过关。 识字：大部分学生能识字并读出句子，但有些不够熟练。个别识字不理想。 6 285 263 读儿歌：少数学生不能大声、流利地朗读，可能上课时没有认真地学习。 7 285 260 背古诗：大部分学生能够背出2首以上课外的古诗，但少数能力低的学生背不出来。 8 285 242 说话：话题适合学生实际情况，学生乐说。 考 试 质 量 综 合 分 析 本次期中考试已经结束，从学生成绩的总体情况来看，还是比较令人满意的：平均分91。5，优秀率75％，及格率几近100％；从学生答卷情况来看，95％以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，但个别学生还存在着一定的差距。纵观整个试卷，学生基础知识较扎实，但是“连句子”、“编谜语”和“识字”是薄弱环节，以下就答题情况进行分析。 闭卷第一题是“拼音小能手”。学生答题时，有分不清鼻音、边音的现象，有分不清平舌音、翘舌音的现象，可见平时写字教学的扎实有效。由于这些题平时练得较多，因此得分率较高/ 第二题是“书写好习惯”。本题得分率较高，对学过的拼音、会写的字都能够正确认真地书写，可见平时写字教学的扎实有效。但个别学生也出现失分现象，其原因可能与学生素质与习惯有