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人各有所长《管子 形势解》：“明主之官物也，任其所长，不任其所短，故事无不成，而功无不立。乱主不知物之各有所长所短也。”【作文题目】小动物学游泳而引发的评论 题目中讲到一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳…… 题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。 【权威解读】：09陕西高考作文不是中国民众所关注的社会热点，但却是本着科学的发展观，“坚持以人为本”，以促进人的全面发展为出发点的。 【写作启示】 话题1：人各有所长，最大限度地发挥优势 成功心理学的理论告诉我们，决断一个人是否成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自已的优势。例如职场中人，如果根据自已的长处选择职业，并“顺势而为”地将自已的天才发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水。 范晓是某建筑学院会计学专业的本科生。他最大的困惑就是高考填报的法律专业志愿，却被调配为会计学专业。他对会计并不感兴趣，三年来虽强迫自已努力，但学习起来很吃力，每次考试都是费尽心力才勉强过关。就要毕业了，对选择会计类职业确实没兴趣，另外改换专业又要从零开始，心中无底，甚是烦恼。 研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等。。。 话题2：世界上任何物质都遵循规律，规律是客观的，是不以人的意识为转移，是不能违背的。假如让兔子和松鼠通过学游泳来逃避大灰狼，无疑是不可为的，最终结局只能是事倍速功半。 哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫说：“我不懂。”哲学家用很惋惜的口吻说道：“那你至少失去了一半的生命。”随即，哲学家又问道：“那你懂数学吗？”船夫说：“也不懂。”哲学家遗憾地说道：“那你失去了一半以上的生命。”船夫不再说话了。 他们谁也不理谁，就这样，船夫划着他的船，哲学家思考着他的问题，小船漂了没多远，忽然海面上刮起了大风，小船在海浪中剧烈地颠簸着。突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫他们两个同时掉到了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫想到他肯定不会游泳，于是便问道：“你会游泳吗？” 哲学家恐慌地喊道：“不会啊！” 船夫说：“那你就失去了百分之百的生命。” 若只是拿自己的长处去指责别人的短处，那就太片面了。 一个美女对丑女说你比我漂亮 一个矮子对高个子说你比我高 一个小孩对老人说你比我有经验 ...... 一个天使对她们说你们各有各得长处。 人各有所长，他可以做到的事情或许别人做不到，别人可以做到的事情或许他又做不到，所以，每个人都会有适合自己做的事情，要尽力去做好它，当做得独树一帜、卓尔不群的时候，那就成功了。因而这个世界上，才会有各个领域杰出的人才，比如跳水界的郭晶晶、伏明霞；医学界的李时珍、华佗；科技界的爱迪生、瓦特…… 经研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等…… 所以，多学习技能，全面发展固然是对的，但是人不可能什么东西都能会的，所以我认为，首先把最适合自己的学精，再学学两三个必要的技能，这样才是最好的！ 人各有所长?德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。?政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。 【注释】 　　?闵子骞：孔子的学生，姓闵，名损，字子骞。冉伯牛：孔子的?学生．姓冉．名耕，字伯牛。文学：这里的“文学”泛指古代文献。 【译文】 　?道德修养好的：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。会说话的：宰?我，子贡。宜于从政的：冉有，子路。熟悉古代文献的：子游，子?夏。 【读解】?　　 　　这十个人即孔门弟子中著名的“四科十哲”，是《论语》中经?常见到的人物。? 　　十个指头不一般齐，人也是一样，总是各有所长。就像我们今天的同班同学，各有特点，各有爱好，毕业后有的从政，有的经商，有的搞科研，有的做文人，进入社会这个茫茫人海后，“八仙过海，各显神通”。 　　所以，无论做教师的也好，做领导人的也好，都要善于发现每个学生、每个属下的特点和所长，加以培养和任用，扬长避短，知人善任。只有这样，才能最大限度地发挥每个人的潜能和积极性，做到人尽其才，才尽其用。  虽然我比陈正星年长，虽然我曾是他的老师，虽然我比他多用很多年电脑，然而，我毫无疑问地说他的电脑技术比我好多了。让我有一些惭愧，我在电脑方面的确比他差远了，因为我以前在电脑方面根本没有用心，而平时遇到电脑技术问题时，自己就马上打电话给朋友，同事，亲戚，有时干脆直接送到电脑维修店了或许正因为此，我虽然用了十多年的电脑，但