《英语专词汇突破》主题班会.docVIP

信息商务学院班级主题班会 一、基本情况 班会主题：英语专业词汇突破 举办时间：2010年4月8号 举办地点：B205 主 持 人：山西大任许晶晶老师 邀请嘉宾：山西大任许晶晶老师，雅思名讲史强老师 参加班级— 二、内容摘要： 为了解决英语系同学在英语词汇上的学习难题，我们在4月8日邀请了山西大任许晶晶老师和雅思名讲史强老师给英语系同学传经送宝，浅析了文化差异现象的根源，让我们从另一个视角上了解了英语词汇。 1、概念意义的差异 概念意义即词汇的基本意义。它是客观事物在人们意识中的反映和概括。在中西方不同文化背景下，客观事物本身存在差异，人们对客观事物的反映和概括便会留下深刻的文化烙印，因此，英汉词汇在概念意义上常具有不同的内涵，其表现为： 1）、两种语言中反映各自社会特色的词语，存在着对应空间。如西方饮食中的sandwich，hamburger，salad，中国人既未看过，更未吃过，只好音译为“三明治”、“汉堡包”、“色拉”，美国人生活中特有的drugstore，汉语中还没有一个词语能贴切地表达其内涵，也只能以注释性的文字说明它是“出售药物、糖果、饮料及其他日用杂品的店铺”。同样，汉语里的一些词，如“天干”、“地支”、“楷书”、“普通话”、“太极拳”等，在英语中也找不到对应词。 2）、一些字面意思对应的词语，其实际意义和感情色彩并不对应。表面看来，汉语的“朋友”、“友谊”和英语的friend，friendship很对应，但实际上，中国人交朋友重在感情上的交流，真诚的友谊应达到相互信任、荣辱与共。而西方的 friend，是指有共同感受或喜爱、能在一起愉快地生活的人，friendship在很大程度上是一种伙伴关系，由此可见，英语的friend，friendship与汉语中的“朋友”、“友谊”在词汇内涵上是貌合神离的。再如，英语of course的语面意义相当于汉语的“当然”、“自然”，但of course常用来表示对方所 通过研究可知，英语自莎士比亚时代以来有很大发展。英语被誉为理性语言，这与欧美哲学较早与改造、征服自然的科学技术相结合，特别是培根和洛克等一代启蒙哲学家恪守的客观形式化方法(即逻辑论证)很有关系。British people love science and technology because these fields of study bring the excitement of new discovery． (英国人热爱科学技术因为它能带来新发现，是改造自然、征服自然的最有力武器。) The love of change is closely tied to faith in improvement．培根思维精深周密；洛克的哲理明豁通达，对英语影响极深。“哲学思辩”(Speculative Philosophy)使他们将英语化为对人类经验(物理变化经验、感觉经验、价值经验)理性构建的精辟描述。从语言学角度来说，培根和洛克等一代理性主义哲学家实质上为英语作了科学规范，以至被称为： “King’s English’。综上所述，我们不难理解：西方人的思维模式是一般具体型思维，擅长抽象思维，总是先概括后分解、先表态后叙述、先总结后事例、先整体后细节，由果到因、由小到大等。众所周知，地名的叙述便为一例。 由于中西思维模式的迥异，说话的语序就存在很大区别，所以中国式英语频繁出现。举例说明： 我原先打算七月一日去香港旅游，后来不得不取消，这使我很扫兴。 中国学生就常按中文语序脱口而出，使语义重心落在后面。实际上，按英语思维习惯应先概括，将语义重心放在前面，然后分解开来，所以应翻译成It was keen disappointment that I had to cancel the visit l had intended to pay to Hong Kong On July 1St． 再看下面典型的例句：“在全球经济事务中，中国应继续保持一个积极而充满活力的力量，我坚信这是符合我国利益的。” 让我们看英语的语序：I strongly believe that it’s in the interests Of my countrymen that China should remain an active and energetic power in global economic matters． 由此可见，汉语是按时间顺序和逻辑发展关系由先到后、由因到果、由假设到推论、由事实到论证，而英语则相反。通过老师深入浅出幽默风趣的讲解，同学们在笑声中对英语的词汇含义有了更深的了解。 三、师生交流： 专业四级考试中首先难住我们的就是那么多的专业词汇，让我们觉