2011湛江一模生物.docVIP

2011年湛江一模理综生物试题与分析 一、单项选择题 1．红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 A．有丝分裂和分化 B．染色体变化和细胞全能性 C．减数分裂和配子的形成 D．DNA的复制和表达 【命题立意】本题主要考查植物组织培养技术与细胞分裂、分化之间的关系；考查学生的理解能力。把理论知识与生产联系起来。 【试题解析】茎尖分生组织离体培养过程是体细胞分裂和分化过程，分裂和分化都必然涉及DNA的复制与表达，当然也有染色体的变化。组织培养的理论基础是细胞全能性，惟独不涉及减数分裂和配子的形成。【答案】C 2．图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线。相关叙述正确的是 ???? A．假设甲图细胞处在细胞周期中，则甲图细胞相当于乙图的cd区间 B．在乙图的ab区间，甲图中的3数目会加倍 C．在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间 D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 【命题立意】本题主要考查细胞结构与有丝分裂之间的联系；考查学生的识图能力和知识转换能力。 【试题解析】从乙图中可知，ab、fg表示分裂间期，bc、gh表示分裂前期、cd、hi表示分裂中期、de、ij表示分裂后期、ef、jk表示分裂末期；核膜、核仁的消失及重建分别是在前期及末期。细菌是原核生物，无核膜、染色体结构，但在分裂过程中DNA同样会进行复制，遗传给子代细胞。【答案】D 3．已知某种双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制，现对该植物的某个种群进行调查，发现有60％的植株表现为窄叶，余者表现为阔叶。从该种群中分别取两种性状的足够样本让其自交，发现约有30％阔叶植株的子代出现窄叶植株，而窄叶植株的子代未发现阔叶植株。以下结论错误的是 A．对该种群进行调查时应采用样方法 B．阔叶植株的子代表现为窄叶是性状分离现象 C．原种群中阔叶基因的频率高于窄叶基因的频率 D．原种群中能稳定遗传的个体约占88% 【命题立意】本题以某植物种群的遗传杂交实验为背景，提供实验数据，并要求考生对实验数据进行分析和判断。综合考查了种群密度调查方法、性状分离和稳定遗传的概念、显隐性状的判断、基因频率的理解和计算、基因型比例的计算等主干知识，同时也考查了考生获取和处理信息的能力。 【试题解析】调查双子叶植物种群密度的常用方法是样方法，A项表述正确。由“30％阔叶植株的子代出现窄叶植株”这一性状分离现象可知阔叶为显性性状，窄叶为隐性性状，同时可知阔叶植株中有30%为杂合子。再根据题目中“60％的植株表现为窄叶，余者表现为阔叶”这一数据可计算得知原种群的基因型比例和基因频率，结果见下表： 基因型 表现型 比例 基因 基因频率 AA 阔叶 28% 阔叶（A） 34% Aa 阔叶 12% 窄叶（a） 66% aa 窄叶 60% 由表可知C项表述错误。【答案】C 4．下列实验中，既需要使用显微镜又需要对实验材料进行染色的是 A．检测苹果中的还原糖含量 B．叶绿体色素的提取和分离 C．观察植物细胞质壁分离 D．观察细胞中DNA的分布 【命题立意】从实验用具的选择和实验材料的处理角度，综合考查了“还原糖的鉴定”、“叶绿体色素的提取和分离”、“质壁分离的观察”、“细胞中DNA的分布”这四个验正性实验，要求考生能充分熟悉考试标准中所要求的基本实验的操作过程，考查了实验能力。 【试题解析】还原糖的鉴定不需要使用显微镜，A项错。叶绿体色素的提取和分离实验既不需要使用显微镜，也不需要对实验材料进行染色，B项错。观察植物细胞质壁分离需要使用显微镜，但不需要对实验材料进行染色，C项错。观察细胞中DNA的分布需要用甲基绿染色，并使用显微镜进行观察，【答案】D。 5．人体的内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是 A．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加 B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化 C．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐 D．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高 【命题立意】通过人体内环境调节能力的问题，考查学生的分析和解决实际问题的能力。 【试题解析】环境温度下降，人体代谢加强以产生更多热量来维持体温，而从体代谢加强与甲状腺激素分泌增加有关，故A属正常调节。抗原刺激引起T淋巴细胞增殖和分化也是正常的内环境调节。血液中钙盐不足，已引起了症状，属内环境稳态