(讲)开花与结果_说课稿.pptVIP

说课流程 教材分析 （二）教学目标 （三）教学重点与难点 重点： 1．花的主要结构。（实现其他教学目标的前提） 2．受精的过程。（有性生殖的必需过程） 3．花、果实和种子的关系。 学情分析 七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。 教法与学法 教学过程 板书设计： 二、传粉和受精 1、传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上。 2、受精的过程 三、果实和种子的形成 受精后花的变化 花萼 花冠 雄蕊 雌蕊 凋落或存留 凋落 凋落 柱头 花柱 子房 子房壁 胚珠 发育成果实 种子 凋落 凋落 果实 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 第三节 开花和结果 2011级生物教育定向（1）班 麦尔哈巴罕·托合提如则 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 学情分析 教学过程 板书设计 教法与学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 山东教育出版社 初一下册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第三节 开花和结果 本节承接“种子的萌发”、“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。 识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要的作用。 “开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的传种接代器官，是本章的重点。 （一）地位作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）概述花的主要结构。 （2）描述传粉和受精的过程。 （3）阐述花、果实和种子的关系。 （1 ）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、主动建构知识的能力。（2）通过描述传粉和受精的过程，提供可以充分展示自我的平台，培养学生的口头表达能力。 （1）体验学习生物的快乐。 （2）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养保护自然的环保意识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 难点： 1．受精的过程。（微观、缺乏感性认识） 2．受精后子房的发育。（微观、缺乏感性认识） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 直观教学法 讲授法 情境教学法 观察法 比较法 联想法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 开花和结果 花的结构 传粉和受精 果实和种子的形成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0