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课前准备：课本，练习本，双色笔 我举的例子…… 我进行的操作…… 我得到的结论…… * * (1) x-７=26 (2) x-７＞26 (3) 3x2x+1 　 (4) - 4x﹥3　　 (5) - x﹥50 (6) - 4x=3　 等式的基本性质1: 在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等 等式的基本性质2: 在等式两边都乘以(或除以)同一个数(除数不为0)，结果仍相等 不等式…… 我的观点…… 不等式 的性质 性质二 性质三 不等式的性质1 不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变 不等式的性质2 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 不等式的性质3 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数， 不等号的方向改变。 2、若ab,则a+c__b+c. 若ab,则a-c__b-c. 3、若ab,c0,则ac__bc, 若ab,c0,则ac__bc， 用符号语言描述不等式的性质 1. 2. 3. 等式的性质 不等式的性质 …… 1、设a b，用“＞ ” “＜”填空，并说明根据不等式的哪条性质： （不等式性质2） （不等式性质1） （不等式性质3） 练习1：用“＞ ” “＜”填空，并说明理由 (1)若7＞5，则-7 -5； (2)若a+8＞4，则a -4； (3)若-1＞-2，则-1-a -2-a； (4)若4a＞4b，则a b； (5)若3＞2，则3a 2a． (1) ＜，性质3． (2) ＞ ，性质1． (3) ＞ ， ＞，性质2． (4) ＞ ，性质1． (5) 应分类讨论． 当a＞0时，3a＞2a．(性质2) 当 a=0时，3a=2a． 当a＜0时，3a＜2a．(性质3) (1) x-７=26 (2) x-７＞ 26 (3) 3x 2x+1 　 (4) - 4x﹥3　　 (5) - x﹥50 (6) - 4x = 3　 解：X-7+7=26+7 X=33 利用不等式的性质，解下列不等式（把不等式化为x＞0，x＜0的形式）