七上第二单元第三课时非富多彩的现实.pptVIP

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2017-01-26 发布于天津
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七上第二单元第三课时非富多彩的现实.ppt

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七上第二单元第三课时非富多彩的现实

二、美术可以表现主观情感不同的点、线、造型、色彩会体现不同的情感线条、色彩与情感的联系： 1、不同的线条：水平线 — 平静感垂直线 — 崇高感斜线 — 运动感折线 — 节奏感弧线 — 韵律感不规则线— 躁动感线条、色彩与情感的联系： 2、不同的色彩：色彩鲜明、对比强烈 — 热情欢快色彩沉静、对比和谐 — 宁静和平色彩灰暗、沉重 —— 犹豫悲凉 * * （第二单元第三课时） [思考] 作品表达了怎样的情绪或情感？如何表达的？塑造生动、感人的绘画形象，就要善于观察和把握表现对象的情感特征、内在结构、明暗以及色彩关系，使之达到和谐统一、具有美感、生动感人。婴儿最初的爱抚面包自画像阿佩尔梵高《星空》德朗《船》德朗表现主义马凯德国学生作品 * *