MODULE7(定稿）.pptVIP

Teaching process教学过程 四、Extension10`（拓展运用） 四、Extension10`（拓展运用） .4月20日四川的雅安发生了大地震，网易呼吁每发送一封募捐邮件给亲友，即意味着可向灾区捐献1元钱 。让我们为雅安加油吧！ Let`s send an email 。 OK? Click on “Email”. Write your message. Click on “Send”. Click on “Write”. 五、Standard Test4`(达标测试） 1 Look and march(连线） 2、look and order(排序) （ ） Click on “Send”! （ ） Click on “Write”!（ ） Click on “Email”! （ ）Write your message. 通过以上两个练习，让学生加深对本节课重点句型的印象，当堂巩固。 What have you learnt? 学生小结本节课的内容， 加深对所学的单词和重点 句子的印象，回扣目标。 * * Module 7 Communications Unit1 Let’s send an email. Gaocheng English Team 教材分析 学情分析 教学模式 板书设计 教学设计 课堂评价 资源开发 说课流程 本模块围绕电子邮件这一现代技术展开。通过Amy指导Tom给爸爸发了一封电子邮件以及爸爸的回复邮件，让学生学会表达如何发送电子邮件；句型结构方面，课文主要学习祈使句，复习现在进行时和Be going to 结构. Analysis of Book（说教材） 从模块角度分析教材 本单元通过Amy 指导Tom给爸爸发邮件，学会发送电子邮件的四个步骤；句型结构方面，课文主要以祈使句为主，是对以前学过的简单祈使句的拓展和延伸. Analysis of Book（说教材） 从单元角度分析教材 课标要求强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。所以对此课时的要求不仅仅会表达发送电子邮件的四个步骤，而且要把这四个步骤运用到实践中，既要求学生会说会做。 Analysis of Book（说教材） 课标对本课时的要求 Analysis of students （说学情） 。 已有的生活经验 五年级孩子对电子邮件的了解较少 对这种通讯方式非常感兴趣 因此对本课的学习满怀期待 已有知识经验 学生已熟悉写信的格式 在module 3中，学习过“I’ve got an email from lingling.” 因此有了一定的知识储备 Teaching Aims（教学目标） 发送电子邮件 四步骤： Click on “Email” Click on “Write”. Write your message. Click on “send”. 描述发送电子邮件、电子贺卡的简要程序; 通过电子邮件进行交流。 知识目标 能力目标 情感目标 通过小组合作及 学生动手操作解决问题， 培养学生集体合作精神 和自主解决问题的能力， 增进与同学之间的情感交流。 培养学生在生活中 运用现代信息技术的能力。 Teaching Aims 重点：知道How to send an email ? 难点：能在实际情境中运用句型： Let’s send an email to Dad. Click on ‘Email’. Write your message Teaching Key Points 一、 Warming-up 二、New words learning 三、 New teaching 四、 Extension 五、Standard test 六、Homework Teaching mode 教学模式 教学时间预设 4.Excention 10’ 5.Standard test 4’ 6.Homework 1’ 1.warm-up 3’ 2. New words learning 2’ 3. New teaching 15’ Instructional design 一、Warming up3`: .Chant .Greeting let’s walk, walk, walk, walk. let’s talk, talk, talk, talk. let’s look, look, look look. let’s click, click, click, click. 1、激发学习兴趣。2、浮现Let’s …句型，为下面学