初三unit4_复习学案.docVIP

八年级英语下复习导学案 Unit4 主备人：Tang 时间： 教研组长：WY 审批人：XW 学生姓名 自评等级 重点词和短语选择某人自己东西一个15岁的学生15岁的学生/孩子（复数） 允许某人做某事允许做某事获得某人驾驶执照 找/有/得到一个兼职钉耳洞 使被做理发确信某事太鲁莽不够老 太愚蠢,不够聪明停止戴那个愚蠢的耳环 似乎代替、而不是我们也是熬夜上学迟到很早完成考试 参加考试考试过关考试不及格 对某人要求严格对某事要求严格几天前 全神贯注把力量贯注于学习感觉舒适 对……有益一个做……的好方法保持……怎么样从学习许多 目前有个机会做 回校 对某人来说是一个很棒的经历两件我穿都好看。 至少 一晚8小时睡眠 表演 花时间做某事 经常为报社撰稿 帮助教小学生 上一周的长课 星期五下午休息 给某人回信 妨碍某事 尽某人想要尽某人想要做 一个田径队员在学校田径队 实现某人理想 我们没有理由反对跑步。 为某人做决定 对热衷、渴望 关心，在乎，介意实现梦想的一个机会 ①英语有两种语态：___________语态和__________语态。主动语态表示是动作的____________者，被动语态表示主语是动作的___________者。　 　 Cats 　eat 　fish. 　　　（主动语态）猫吃鱼。 　 Fish is eaten by cats.　(被动语态)鱼被猫吃。 ②被动语态的构成 　1. 被动语态的结构：______________________（由be构成不同时态，具体见下面） a) 一般现在时：________________________ b) 一般过去时：___________________________ c) 一般将来时：will/be going to +be+过去分词 d) 现在进行时：is/am/are +being+过去分词 e) 过去进行时：was/were +being+过去分词 f) 现在完成时：have/has +been+过去分词 h) 含情态动词的被动语态：______________________________________ 2. 被动语态应注意： ① 只有及物动词才有被动语态，不及物动词不能构成被动语态。 ②带情态动词的被动结构 带情态动词的被动结构的固定句式为情态动词(may, can, could, might, must, would, should, shall) + be + 过去分词。也有个别带to的情态动词例外，如：ought to和have to ，它们的被动结构就只能在不定式中。例如： The debt must be paid off before next month. 那笔债务必须在下个月前付清。 The debt has to be paid off before next month. 那笔债务必须在下个月前付清。 Oil can be turned into energy by burning it. 油经过燃烧可变为能原。 You ought to be criticized for your carelessness. 你由于粗心大意应当受到批评。 b) 带双宾语的主动态变成被动态 将这种主动语态的句子变成被动语态的句子，可选两个宾语中的任何一个作为被动语态句子的主语，而将另一个宾语作为保留宾语写入被动语态中。但有一点要说明，那就是，如果你选直接宾语作主语，有时要在被动语态句子的保留宾语前加上与动词相搭配的介词。因为这些动词常有两种句式，即：我们可以说give sb. sth., send sb. sth., buy sb. sth.；我们也可以说give sth. to sb., send sth. to sb., buy sth. for sb.。请看下面两种情况： I was sent a novel on my birthday. (被动) A novel was sent to me on my birthday. (被动) I was bought a watch yesterday. (被动) A watch was bought for me by my brother yesterday. (被动) c) 复合宾语的主动语态变成被动语态 如果将带有复合宾语（既：宾语 + 宾语补足语）的主动语态的句子变成被动语态的句子，句子的宾语作被动句的主语；原句里的宾语补足留在原处，成为主语补足语了。例如： They asked me to help them. (宾语补足语) I was ask