如何构建有效的中学数学教学模式本科毕业论文完整版解析.doc

学 号 哈尔滨学院学士学位论文 院（系）名 称： 理学院 专 业 名 称： 数学与应用数学 学 生 姓 名： 郭雯雯 指 导 教 师： 臧国心 哈尔滨学院 2014年月 学 号 密 级 公 开 How to structure the effective teaching mode about secondary mathematics 学生姓名：郭雯雯所在学院：理学院 所在专业：数学与应用数学 指导教师：臧国心 职称：副教授 所在单位：哈尔滨学院 论文提交日期： 论文答辩日期： 学位授予单位：哈尔滨学院 目 录 摘 要 III ABSTRCT IV 第一章 初中数学教学模式的特征 1 1.1 数学教学在中学阶段的重要性 1 1.2 教学模式 1 1.2.1教学模式的定义 1 1.2.2教学模式的特点 1 1.2.3教学模式的功能 2 第二章 数学教学模式的构建 4 2.1 教学模式构建的基本要素 4 2.1.1教学理论或教学思想 4 2.1.2教学功能目标 4 2.1.3教学结构及活动程序 4 2.1.4师生交往系统 4 2.1.5反馈方式 4 2.1.6支持条件 5 2.2 构建教学模式的基本步骤 5 2.3 数学教学模式的分类 6 第三章 数学教学模式的传统模式与现代模式 8 3.1 传统教学模式 8 3.1.1 “讲解----传授”的教学模式 8 3.2 现代的教学模式 8 3.2.1 “自学----指导”教学模式的研究 8 3.2.2 “引导----发现”教学模式的研究 8 3.2.3 “活动----参与”教学模式研究 10 3.2.4 “示范----模仿”教学模式的研究 13 第四章 如何构建有效的中学数学教学模式 14 4.1 影响上课效率的主要因素的分析 14 4.1.1 上课知识的输入量要适度 14 4.1.2 课堂提供的教学内容的有效性 15 4.1.3 课堂心理紧张度 15 4.2 数学教学模式的评价及反思 17 4.2.1 在传统的数学教学模式中 17 4.2.2 数学教学模式的反思 17 4.2 当代数学教学模式的发展趋势 16 参考文献 18 致 谢 19 摘 要 数学教学在中学教育阶段具有至关重要的意义数学教学模式具有指向性完整性操作性灵活性稳定性等的特点教学模式时应当注意的基本要素包括教学理论教学目标教学结构以及师生间的交往通过正确的步骤来构建数学的教学模式通过传统教学模式同现代教学模式的对比分析发现传统数学教学模式的不足有效的去掉其缺点发扬其优点构建更完美的数学教学模式关键词：数学教学模式； ABSTRCT Mathematics teaching in middle school education stage has the vital significance, in the process of the reform of mathematics teaching, the teaching model research is a hot topic in recent years. Mathematics teaching mode has the directivity,integrity,interoperability, flexibility, stability and other characteristics， according to these characteristics to build and corresponding mathematics teaching mode， it should be paid attention in constructing the teaching mode of basic elements， including teaching theory， teaching target， teaching structure and the interaction between teachers and students. Through the right steps to build effective mathematics teaching mode. Through contrastive analysis of the traditional teaching mode to modern teaching mode， and found tha