《兰亭集序》教师终版(终)重点.ppt

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《兰亭集序》教师终版(终)重点

王羲之 相传王羲之7岁学书,12岁读前人笔论。少时曾学卫铄,自以为学得不差。后渡江北游名山,见李斯、锺繇等名家书法,又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶《华岳碑》,开始意识到自己不及。于是遍学众碑,从此书艺大进。创造了妍美流便的新风格,把草书推向全新的境界。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。后世誉之为书圣。 关于《兰亭集序》 晋穆帝永和九年(公元353年)农历三月初三日,这天天朗气清,惠风和畅。王羲之与谢安、支遁、许询及王羲之子侄献之、凝之、涣之、元之等41位文人墨客在兰亭修禊雅集。王羲之等26人当场赋诗,共得37篇。王羲之将这些诗句汇集起来,编辑成一本《兰亭集》,并为此集作了一篇序,共324字。 王羲之为《兰亭集》写的序文,原来无题目,今题《兰亭集序》是后人所加。 有关“序跋” 序也写着“叙”或称“引”,犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章,如《送东阳马生序》。也有对作品的评论和对有关问题的研究阐发,如《滕王阁序》和本文。 “序”一般写在文章前面,列于书后称为“跋”或“后序”。 讨论明确文章大意 1、本文的情感是如何变化的? 2、如何理解这种变化? 3、本文成为千古名文,是因为名士的宴饮游乐?还是因为名士的清兴逸趣?还是因为其他?  写作背景:两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,残杀现象时有发生。“天下名士,少有全者”,许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。因此,天下名士,首要任务是保全性命。有人谈玄悟道,有的人归隐山林,他们陶醉于一时的快乐,追求暂时的满足。他们崇尚老庄,大谈玄理,不务实际,思想虚无,寄情山水,笑傲山野。他们思想消极,行动无为,对死生无所谓,因为生就是死,死就是生。 第4段作者是怎样议论的?  作者用自己读古人文章时“若合一契”的体验,感慨自己对生命的体验与古人相似,批评当时士大夫中崇尚虚无的思想(一死生、齐彭殇),然后把转向未来,以“后之视今,犹今之视昔”,感慨后人也会面对今人之慨叹,最后把话题引到诗集的编成和意义上来,意义即使“后之览者”亦有感于死生之大(使后人了解今人的兴怀)。 总结:作者思想情感 怎样看待作者的思想感情? 在作者情感变化过程中,暗含着对人生的眷念和热爱,表现了对个体生命价值的强烈关注,这在当时流行“一死生,齐彭殇”的消极思想的社会背景下,是敢于直面人生的客观务实而又旷达的人生态度的反映。 但他毕竟生活在国势日衰的东晋时期,士大夫们大多意志消沉,不求进取,对他也不能说没有影响,因此文中出现人生无常的伤感情绪,例如以“修短随化,终期于尽”说死,这是难以苛求的。 古今异义 列坐其次 古:旁边,水边。 今:次序。 或取诸怀抱 古:襟怀、抱负  今: 向之所欣 古:过去,以前。 今:往。 词类活用: 1、群贤毕至 2、少长咸集 3、映带左右 4、一觞一咏 5、引以为流觞曲水 6、所以游目骋怀 7、况修短随化 8、固知一死生为,齐彭殇为妄作。 成语、常用语 崇山峻岭:高而险峻的山岭。 流觞(曲水):古人每逢农历三月上巳日于弯曲的水渠旁集会,在上游放置酒杯,杯随水流,流到谁面前,谁就取杯把酒喝下,叫做流觞。 游目骋怀:舒展眼力,开畅胸怀。 放浪形骸:行为放纵,不受世俗礼法的束缚。 情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生变化。 参考:群贤毕至、天朗气清、感慨系之、少长咸集 士大夫崇尚老庄,大谈玄理,不务实际,思想虚无,寄情山水,笑傲山野。他们思想消极,行动无为,就像浮萍之于海水,随波荡漾。 魏晋清谈之风 人生忧患的根源 1.生命本体永不满足 3.外在世界流转不定 2.生命本体短暂有限 1、夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也 。-——李白 2、人之相与,俯仰一世。 人生一世,俯仰之间——王羲之 3、人生于世上,若白驹过隙,忽然而已。 ——庄子 形容时光短暂的诗句: 4、人生天地间,忽如远行客。 ——《古诗十九首》   每人写一句话总结自己的感悟,一起交流。 练 习 因为短暂,人生中一切欢乐和美好的东西更显得珍贵。 一个人只要认真思考过死亡,不管是否获得使自己满意的结果,他都好像是把人生的边界勘察了一番,看到了人生的全景和限度。如此他就会形成一种豁达的胸怀,在沉浮人世的同时也能跳出来加以审视。他固然仍有自己的追求,但不会把成功和失败看得太重要。他清楚一切幸福和苦难的相对性质,因而快乐时不会忘形,痛苦时也不致失态。 示例 群贤毕至 少长咸集 映带左右 引以为流觞曲水 所以游目骋怀 足以极视听之娱 活 用 副作动:穷尽 形

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