《创新设计》2014高考语文一轮复习精品课件(辽宁省专用)：5-1 实用类文本阅读之传记重点.ppt

②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好！”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望着对心灵作深入的探险。 ③宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意地说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。此外，为了保健，他操练孙唐的锻炼功法等等下了苦工夫。 ④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣。要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。 ⑤对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯加。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了——令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。 ⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。 ⑦法雷芮的格言“要行动，不要信念”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他并不相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是相信自己，相信人生可恋，文学可喜，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便可有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的热情颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬蓬，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西——不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。 (选自《一知半解及其他》，南星译，有删改) 1．请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具 体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(4分) (1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分) (2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身 一齐参加。(2分) 问题诊断1——不明白修辞，不清楚效果 阅卷现场采样 阅卷点评 　　此答案(1)弄错修辞；(2)表达效果不够准确。得2分 规范答案 增分指导 　　(1)夸张。突出了他走路速度之快。 (2)比喻。形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。 　　第一句：修辞手法是夸张(手法)，突出梁先生体格健壮(作用)。第二句：运用了比喻的修辞手法(手法)，生动形象地表现出梁先生辩论时激情投入的样子(作用)。做题时千万不要弄错修辞类型，否则就会造成很多的失分。 2.④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？(5分) 问题诊断2——审题不准，答案偏离 阅卷现场采样 阅卷点评 　　此考生审题不准。题干要求概括“梁宗岱先生在文学活动中的哪些性格特点”，而本答案却答成了梁宗岱先生的几件事。得1分 规范答案 增分指导 　　性格特点：①有激情(热情)；②执著(求真、好胜)；③直率(真挚)；④严谨(认真、一丝不苟)。 　　概括传主的性格特点，可以从传主的主要事迹着手，也可以从传主的动作、语言、心理等细节入手。文章第④自然段主要表现梁宗岱好辩论，在他辩论时的表现，如“尖声喊叫”“打手势”“踢腿”等，可以概括出人物率真或激情或洒脱的性格。文章第⑤自然段写梁宗岱对文学的兴趣，可以从他崇拜的作家这一角度把握，如执著、痴迷、认真等。文章第⑥自然段，是侧面描写，表现他不怕辛苦以及对学术的严谨态度等。 3.如何理解第⑦段中画线部分的内容？请结合全文回答。(6分) 问题诊断3——泛泛而言，过于笼统 阅卷现场采样 阅卷点评 　　此考生的答案过于笼统，没有结合全文内容具体概括。得2分 规范答案 增分指导 ①梁宗岱活得有滋有味。他爱锻炼，爱辩论，爱文学，兴趣广泛，热爱人生，生活充满激情，这会让人觉得活着是美好的，从而给人感染和启发。 ②梁宗岱从不灰心失望，他每天