江西省吉安县凤凰中学九年级化学上册《4.4 化学式》课件 新人教版.pptVIP

天津外国语大学附属滨海外国语学校 课题4 化学式与化合价 既然我有很多不足，有谁的内涵比我更丰富呢？ 我来了！ 这是什么？难道它比“水”这个字更有本领？ 看到我，你想到什么，我的本领可真大呀？ 我觉得它在化学涵义上有些不足，让我想想！ 我知道了，它有以下不足： 1.它不能表示水的元素组成； 2.它不能表示水的微观构成 义务教育教科书 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 （第一课时） 化学式 学习目标 了解化学式及其意义 掌握常见物质化学式的写法和读法 中国人都知道 地球人都知道 一、化学式 如:水的化学式为 氧气的化学式为 二氧化碳的化学式为 1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 H2O CO2 O2 请同学们用化学符号来表示下列物质: 铁 ________; 氧气 _______ _ 二氧化碳______; 水 __________ ; 四氧化三铁_________高锰酸钾________ O2 Fe CO2 H2O Fe3O4 KMnO4 牛刀小试 比赛开始了，看看谁写的快！ 只有纯净物才能用化学式表示其组成 化学式的书写必须依据实验的结果 ①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示 ③化学式