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20090727专家建议标准模版.doc-教育部
《专家建议》标准格式说明
页面设置:A4纸,页边距:上2.54,下3,左3,右3;页码位置居中。
首页空格10行,段落间距固定值24磅(预留套印红头:教育部科学技术委员会,专家建议)。
首页第 期(总第 期):楷体小2号,空格2行,段落间距固定值24磅;科技委秘书处编,年 月 日:楷体小2号,空格2行,段落间距固定值24磅。
首页文章标题:黑体小2号加粗;文章副标题:楷体3号加粗,段落间距1.5倍行距。
首页作者姓名:楷体4号加粗;作者单位:楷体小4号加粗,段落间距1.5倍行距。
首页摘要二字:仿宋号加粗,顶格;摘要内容:仿宋号,段落间距1.5倍行距。
正文:仿宋小3号,1.5倍行距;段落一级标题:黑体小三号加粗;每段第一行空2个字体小标题也空2个字体,小标题与前段空格一行。
全文中的外文字符用Times New Roman字体。
文中图标题为黑体四号,在图片下方居中位置,标题间距:段前0行,段后1行。
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“参考文献”用黑体小3号,加粗,顶格;文献内容用号,著录格式参照核心期刊要求。
文末发送范围的表格请直接复制,修改其中的日期即可。
第2期(总第64期)
科技委秘书处编 2007年3月10日
国外大学规划机构的建设特征与经验启示
加快建设世界一流大学系列研究之二十二
周玲 赵文华 吴燕 刘念才1, 2
1.教育部战略研究基地:世界一流大学研究中心
2.上海交通大学高等教育研究所
【摘要】:进入新世纪,我国大学纷纷设立了发展规划处、发展规划办公室、发展规划与学科建设处和战略与政策研究室。这些机构的出现充分说明大学规划在促进大学的准确定位、整体发展和学科建设等。一、中国高校国际科技合作成果的特征
1、中国高校国际期刊论文数量上的特征
(1)中国高校WoS论文数量增长在中国WoS数量增长中占主要地位
计算中国参与发表的WoS论文数量(PCA)及中国高校发表的WoS论文数量,并比较中国与世界发表的WoS论文,得图1。
图 1 中国WoS与中国高校WoS论文按年代的趋势
从科研成果获国家奖来看,自国家科技奖设立以来,截止2006年,我国高校获得国家自然科学一等奖1项,占获该项奖总数的三分之一;国家自然科学二等奖81项,占获该项奖总数的56%;国家技术发明一等奖2项,占获该项奖总数的三分之二;国家技术发明二等奖73项,占获该项奖总数的59%;国家科技进步一等奖33项,占获该项奖总数的35%;国家科技进步二等奖580项,占获该项奖总数的48%。
再从清华大学与美国麻省理工学院(MIT)这两所大学的比较来看,以1995年与2005年两年,清华大学与美国麻省理工学院两校在科研总经费(按购买力评价计算),发表的SCI论文篇数及SCI论文被引用次数三个方面进行比较(见表2),清华大学与美国麻省理工学院科研经费总数的差距,从1995年的1:12.3,缩小为2005年的1:3.1。在SCI论文篇数的差距,从1995年的1:13.6,缩小为2005年的1:1.5。在SCI论文被引用次数上的差距,从1995年的1:31.6,缩小为2005年的1:1.9。可以看出,我国高校在知识创新上取得了长足的进展。
表2 清华大学与美国麻省理工学院科研经费与发表论文数的比较(1995年与2005年)
科研经费总数
(亿美元) 发表的SCI论文篇数(篇) SCI论文被引用次数(次) 1995年 清华大学 0.3 231 330 麻省理工 3.7 3151 10423 清华:麻省理工 1:12.3 1:13.6 1:31.6 2005年 清华大学 1.74 2915 7184 麻省理工 5.4 4348 13498 清华:麻省理工 1:3.1 1:1.5 1:1.9 资料来源:根据世界经济论坛网页整理。
根据ISI的标注,中国高校1994-2006年的国际合作发表WoS论文涉及学科广泛。
参考文献:
Chrisman, J.J., Hynes, T., Fraser, S. (1995):“Faculty entrepreneurship and economic development: the case of the university of Calgary”, Journal of Business Venturing, Vol.10(4): 267-281.
Etzkowitz H.(2002):“The Second Academic Revol
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