小学五年级数学上册分解质因数解析.ppt

分解质因数 西师大版五年级数学上册 江津区圣泉学校 李远志学习制作 本节课我们主要来学习分解质因数，同学们首先要掌握质数和合数的概念，理解并掌握分解质因数的方法，能够把一数分解质因数，可以解决相关的实际问题。 1.用彩条摆出20以内的质数。 一、复习 2 3 5 7 11 13 17 19 2.请说出什么叫合数？什么叫质数？ 3.判断下面哪几个数是合数？ 一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。 一个数，如是只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。 5 6 23 28 31 60 答: 6 28 60 是合数 观察思考： 把60写成几个因数相乘的形式。 60=1 × 60 60=6 × 10 5 2 3 2 60 6 × 10 × × × 2 3 2 × 5 60=2×3×2×5 60=2×30 60=4×15 60=5 × 12 我这样想： 丫丫写出的2、3、5这几个因数都是质数，都叫做60 的质因数。 小组合作，验证一下： 任何一个合数 都可以写成几个质因数相乘的形式。 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 为了简便，通常用短除法来分解质因数。 例如： 10 2 18 9 3 3 2 60 30 2 15 3 5 20=2×2×5 28=2×2×7 把一个合数分解质因数，先用一个能整除这个合数的质数（通常从最小的开始）去除，得出的商如果是质数，就把除数和商写成相乘的形式；得出的商如果是合数，就照上面的方法继续除下去，直到得出的商是质数为止，然后把各个除数和最后的商写成连乘的形式。 60=2×2×3×5 2 5 20 2 108分解质因数如下： 108=2×2×3×3×3 做一做 把24分解质因数。 ﹂ 24 2 12 ﹂ 2 6 ﹂ 2 3 24=2×2×2×3 练一练： 20的质因数 30的质因数 20和30都有的质因数 2 、 5 3 问题讨论 他们的说法对吗？为什么？ （1）3是15的因数，15是3的倍数。 （2）一个质数只有两个因数。 （3）一个数含有因数3，这个数一定是合数。 一个 （4）一个合数至少有3个因数。 江津区圣泉学校 李远志学习制作