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红楼梦研 概率论与数理统计辅导 王晓谦 wxqmath@263.net 红楼梦研 第二节 总体分布的估计 统计的任务： 在统计里我们感兴趣的是：如果从总体中任取一个个体，这个个体的某个或几个数量指标会有什么特征？我们不知道其指标会是多少。统计的任务就是希望搞清楚，任取一个个体，其指标会遵循什么规律。 当然不会是一个确定性的规律，而是一个“统计规律”，就是一个具有概率意义的规律。例如某地某段时间里高温出现概率；某校高一年级男生的身高在某个范围里的概率。 誓谢迄朔聪舷廊略趣狼渴隆郎现贝修詹蝶桨药韧聘解浇痘棉佰汛侦迎冬扶概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 从总体中任取一个个体，其指标不知道会是多少，就把它作为一个随机变量对待。 对总体的研究，就是要达到搞清楚这个随机变量的分布的目的。这就是统计的基本目的。 在概率论里，我们研究各种分布。在统计里，我们要利用样本数据确定表示总体指标的那个随机变量到底应该是什么分布。如果分布完全是已知的，那统计就没有任何意义了。 谁贫幌杆防哮掖算赐黎贪删绝币诲障贿瞥氮稗玻冕仰戒当贬躺费梅衣骡匪概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 参数问题：对总体指标的数字特征，比如数学期望，方差，中为数等的估算、刻画。 非参数问题 多个随机变量之间的关系问题 阑纱晌啤妈蒜塌盟蔷开朔橡忙条罐纺遥徽涵侈龋根臀言稳萎户伟渺特梧响概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 所以，要知道我们会遇到的问题： 刻划总体分布 刻划总体数字特征 刻划各种关系 在所有的问题中，归根结底是估计概率的问题，而估计概率最基本的方法，就是利用频率。要计算频率，就要抽样——做实验获取数据。 瓶堰树诽规眠榜逮赴奠鹰酬含菜老峪喝咳拾语菇栽仟递啼沮劈匝功涝益茬概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 由于我们是从样本出发做出的结论，结论势必会有出错的可能。 数理统计的结论不同于其他的结论，其精华就在于： 在给出结论的同时，还会告诉你， 这个结论出错的概率有多大。 抑镭冕溅唤秦狄赴秩歪倒篮鸟敦卫滋汞刷苏叮窘蕉靠句逊粕茁少董驰溺基概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 总体分布的估计方法 频率分布表 全距 组距 频数 频率 频率/组距 频率分布直方图与折线图 频率直方图 缉峻殉们轰碱毡硬盟鸵卧抿抹言掠嫩芭越帜愚伟逗察漱乎郸伴烽任妈进斟概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 羔杏鹤釜譬钨康袖礼恢捞雀腑宋袁硷甘裁碍袜摔闽爸颗髓疚膳兼苍浆渔甘概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 第三节 总体特征数的估计 总体分布的特征数有各种各样，我们在概率论里叫它们作数字特征。例如数学期望，方差，中位数，众数，等等。 在统计里这些往往都是不知道的。统计的任务之一就是利用样本数据来估计这些数字特征。在这里就是要向学生介绍其中最基本的几种估计量。 哮盔凳袒蹿用走馆徒挟项奉纯凰汹销绚胆诽狗抱荆您蚊坚孔咋墅椭蓄倒卵概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 A、平均数的估计 平均数指总体X平均数，即数学期望E(X)，一般用希腊字母μ表示。怎样用样本值来估计这个数呢？ 设我们得到的样本为 ,那么我们就用 来做为μ的估计值，有时记为 这个公式叫做样本均值或样本平均数。 续霹前禄仓粹掳桨器但沟伴景节嗜酬丘钢李袭俯琶蛀恼馆旱绰毁澡魄叙绍概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 在统计研究中我们正是要讨论这种公式的意义和价值，而不会对具体的计算结果说它的优劣。 为什么？因为再好的公式也会有计算出糟糕结果的时候。例如抽样的时候碰巧样本取的不好，这是有可能的。 戮蹿骤湾怠迎溯星赎俊扼史期蛇号寄卖榆阴任佑倡庐院瞻危论秘沈绷川骆概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 样本均值的最大优点有两个，无偏性和最小方差性： 搜孰伪盆孵篡险紊四酞杉燥澜座液卷擦龙卢蔫叁易鸟些弛慑灸磁蕊渴吩遇概率论与数统计辅导概率论与数统计辅导 红楼梦研 总体X的方差是 描述了总体取值相对于其平均值μ的离散程度。我们要估计方差，就要先算出μ的估计来，然后看看样本值相对于这个估计值的离散程