职业教育研究概述[精选].pptVIP

一、职业教育研究的意义 名 人 论 教 师 研 究 1.推动职业教育教学改革 职业教育改革，一方面需要政策保证，另一方面更需要教育科学研究指导。 要研究怎样改革才能有效，把职业教育改革建立在教育科学理论指导的基础上。 2.提高职业教育教学质量 在教育教学实践中，必然会遇到各种各样的矛盾和问题，通过教育研究，促使人们自觉地钻研教育理论，并运用理论去了解、分析、研究各种教育现象和问题，逐步探索、揭示和掌握教育规律。 3.指导职业院校科学管理 教育研究可促使教育决策科学化。 教育研究为学校管理注入活力。 4.提高教师队伍的素质 （1）应对教育变革的需要： 学生潜能开发——每一位教师与教师群体的主动性和潜力的开发与提升——教师改变自己的思维方式和工作方式——走研究之路（专业发展） （2）教师职业特点所决定：由教育的不确定性和复杂性所决定 （3）教师幸福生活之源泉：教学的胜任感 、探究的新鲜感、生活的充实感、学生的爱戴感、成功的愉悦感等 5. 提高人才培养质量 从“敬业爱岗”说起 5.提高人才培养质量 教师参与教育研究对学生成长最为根本的意义是——能够提供更加合理的教学。 二、职业教育研究的基本原则 现 实 性 原 则 2.创新的思维障碍——拒绝变化 有一种鱼叫做狗鱼。狗鱼很富有攻击性，喜欢攻击一些小鱼。科学家们做了这样一个实验：把狗鱼和小鱼放在同一个玻璃缸里