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多媒体在初中英语教学中的有效运用 包钢实验中学 张晓艳 内容摘要：多媒体技术作为一个有效的教学辅助手段，是呈现语言知识的最佳教学工具。“多媒体教学”的动态画面、逼真的声响效果、丰富的色彩对学生不同感官产生有效刺激，能激发学生的学习兴趣和学习欲望，强化学习动机，使学生展开立体化的思维活动，多渠道地感知语言材料，有利于知识的获取、保持和有效运用。 关键词：多媒体 英语教学新模式 优化 自从在英语教学中充分利用多媒体，我切身感受到了现代信息技术与学科整合后给予教学的巨大帮助。就这段时间以来，我想谈谈自己对多媒体运用于英语教学的的一些尝试与思考。 一、多媒体教学的意义 英语学习是一种跨文化的学习和跨文化的交际活动。英语作为一门语言学科，单一的依靠课本，和老师的讲授，是很难真正领会和掌握的。作为一名初中英语教师使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式。多媒体技术作为一个有效的教学辅助手段，可以是呈现语言知识的最佳教学工具。它可以实现视听全方位的感知，以各种刺激来帮助学生认识学习语言，我们现在所使用的教材新目标Go for it!为我们的教学提供了较简洁，系统的语言基本材料，每单元有明确的语言目标，也有听说读写的语言实践，又通过Pair work, Group work或Survey培养了学