陕西省神木县大保当初级中学九年级物理全册 10.3 探究不同物质的比热容课件 北师大版.pptVIP

第三节 探究—物质的比热容 第十章 能及其转化 教学目标： 1、知道热量及其单位。 2、通过实验探究理解比热容的概念，及其意义； 3、会用比热容的知识分析、解释有关问题。 * 中午，沙子很烫而海水很凉。 凉 烫 * 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。 * 思考下列问题： （1）烧开一壶水与烧开半壶水吸收的热量一样多吗？ （2）把一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗？ * 结论： 某种物质升温时吸收 热量 的多少与物体的质量 和升高的温度 有关。 * 思考： 不同种类的物质，质量相同时，升高(或降低)相同的温度，它们吸收（或放出）的热量相同吗？ * 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 可能与物质的种类有关 一、提出问题 二、作出猜想 * 三、设计实验 如何比较水和铁粉哪个吸热能力强？可以有几种比较方法？ * 方法一： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。 方法二： 观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。 （如果加热方法完全相同，就可以认为相同时间内物质吸收的热量也相同） * 实验的方法是： 控制变量法 四、进行实验（方法一） * 给质量相等的水和铁粉加热，_____的温度变化快。加热时间相同时，_____的温度较高，说明物质种类不同，吸热本领也是___的. 五、初步分析与论证 * 比热容 1.