考点对接:鉴赏诗歌中的“情景交融”概念.pptVIP

  • 43
  • 0
  • 约1.58千字
  • 约 10页
  • 2017-01-26 发布于湖北
  • 举报

考点对接:鉴赏诗歌中的“情景交融”概念.ppt

高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 考点对接:鉴赏诗歌中的“情景交融” 1 2 考点对接 — 考题印证 — 分析景中含什么样的情,以及如何处理二者之间的关系 3 技法汇总 — 从知识储备和解题步骤的角度攻破情景交融的难关。 一首《江行》验证情景交融的考点  考点对接 “情”与“景”的关系是高考考查的重点,其中“情景交融”是常考的内容之一。该考点在考查时重点在于分析“景中含的是什么情”,以及“诗歌如何处理情与景的关系”。 情景交融是诗词常见的表达手法,毛泽东的《沁园春·长沙》可谓是此种手法的典范。这首词上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的“湘江秋景图” ,通过寒秋、霜天(气候),万山(层林尽染)、湘江(碧透、百舸争流),飞鹰、游鱼(万类竞自由)等意象,形象地表现了词人对 国家命运的关注和对当时革命形势的深切感受,并即景抒情,提出了苍茫大地由谁来主宰的问题。下阕回忆了 往昔峥嵘岁

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档