中层核心理训练营.ppt

学会控制情绪 愤怒不见人 见人不说话 说话不议论 议论不决定 决定不行动 责任 不离不弃 忠贞不渝 爱岗敬业 生死相守 团队的责任与势气 真实分享 团队责任感 强烈的目标 绝对核心 良性循环 谢谢大家 * 1：分成两拨练一下 * * 智慧是唯一的善，无知是唯一的恶， 抑恶扬善就是认识你自己。 ——苏格拉底 1.郭美美事件 * * 一副对联：心态好，事业成，不成也成，心太坏，事业坏，不败也败，横批：成败在己 乡愁：小时候， 　　乡愁是一枚小小的邮票。 　　我在这头， 　　母亲在那头。 　　长大后， 　　乡愁是一张窄窄的船票。 　　我在这头， 　　新娘在那头。 　　后来啊， 　　乡愁是一方矮矮的坟墓。 　　我在外头， 　　母亲在里头。 　　而现在， 　　乡愁是一湾浅浅的海峡。 　　我在这头， 　　大陆在那头。 * * 老好人式的管理：姑息坏人就是对好人的不公 以刑去刑，虽重刑可也！以杀去杀，虽杀戮可也！重刑的目的是让每个公民自觉守法，人人守法刑杀也就没有作用了！纪律针对的是不守纪律的人，对于遵守纪律的人是不起作用的！对于违法犯罪分子的不仁是为对大多数遵纪守法公民的大仁！你的明白？火性严，人鲜灼伤；水性柔，人多溺死！严父无败子，从来慈母多败儿！严格要求表面看起来是不仁，但对于孩子的成长来说又是大仁！你的明白？ 案例：1.开会迟到（联想柳传志） 2.月末交报表 * 1.老板培训罚款的事情 2.迟到罚款：避免三分钟热度 3.外企迟到罚款：在工资卡里扣，大家没什么感觉，后来改变做法：到时间就关门，让他到警卫室开罚款但，到财务室交现金，但人力资源办理重新上岗 幼儿园对没按时接孩子的罚款1小时5元，两小时10元，3小时15元 4. * * 1.流程由部门负责人写 2.本田的视频 1.怀柔的课程：做课件的过程 * * * 凝聚人心 能力、岗位和待遇的匹配 能人为什么吓人 有事做 紧箍咒 指方向 * 1.“天堂” 与“地狱”一念间 * 1.老爸和老妈 2.小娜家孩子：让他吃奶就不吃，他不是你，他的思维不是你的思维 1.再一次新春茶话会上：市长和办公室人员在一起沟通一年来的收获，市长讲到兴头上说：我就是一个地地道道的农民的儿子，女秘书小王看了看市长：我是农民的孙子 新分来的大学生小李憨憨地说：我就是个农民 2.孩子吃饭不爱吃，父亲就会说：她不是你，她要你说什么就听什么，她要是你你就不用上班了，她就给你挣钱 - -----我不是你，你不是我 * 1：分成两拨练一下 * * 1.批判最近身边的离婚现象，老师和学生结婚了，经理和员工结婚了，甲方的采购和乙方的业务结婚了……. 2.一条狗的故事： 3.总是希望把最近的感悟分享给大家,但时间关系最后衷心希望大家静坐常思自己过，反思自己，每天给自己的心灵一次洗礼，哪些该做，哪些不该做，哪些能做，哪些不能做，哪些现在就可以放弃,那些值得你一辈子坚持,再思考一下，我们每一个人内心的本源，我们真正的良知还在吗？让我们扛起生命赋予的责任这杆大旗，为了我们的父母，为了我们的爱人，为了我们兄弟姐妹，为了我们的事业，为了我们的国家大踏步向前！ 四种员工激励技巧 能力 激情 D1 高能力高激情 D2 高能力低激情 D3 低能力高激情 D4 低能力低激情 D1 给观念，磨练心态 充分授权委以重任 赋予更多的责任 D2 提要求 找需求 给任务 赋予责任 激发动力 D3 给方法 给流程 贴身指导 老人带新人 帮助其快速上轨道 D4 管理者有平常心 改变其工作态度 引导，树立正确的价值观 限制使用 管理者指导下属四部曲 身先士卒，做给他看 授业解惑，讲给他听 贴身辅导，教给他做 培养人才，让他去做 教练案例分析（一） 你发现下属邱文远之所以屡犯错误，主要因为在他着手工作前缺乏有效的规划，在这方面，他知之甚少。你决定亲自对他采取一些辅导行动，最好你是： 行动方案： A．先让他针对某项工作拟定计划，之后你为他调整及指正。 B．先为他安排参加有关工作计划的训练课程。 C．先请他自行研修一些有关工作计划的管理书籍或文章。 D．先请他与其他对工作计划能力较强的同事一起从事某项工作，嘱 咐他多加观摩别人的做法。 E．先为他说明某项工作在规划时必须考虑的因素，并提供实际的示 范，令他有步骤地跟着试做。 教练案例分析（二） 邱文远在聆听你给予有关工作计划的说明时，呈现出十分有信心及跃跃欲试的模样。但是，实际采取行动时，却有知易行难的窘境，所