【志鸿赢在高考】(新课标)2016届高考英语二轮复习攻关篇题型一阅读理解课件全解.ppt

一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 6.人、物特点题 此类试题考查考生对文中出现的人和事件恰当进行概括性评述的能力。做这类试题时要注意准确把握字里行间的意思,特别要注意表达感情色彩、主观态度和个人观点的词语对推断人或物特点的主导作用。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 考点四　词义、句意猜测题 词义和句意猜测题考查考生根据上下文中的已知信息对单词、词组或句子的具体语义和代词、名词的指代问题进行合理推测的能力。涉及的词语有四类:熟词生义、生僻单词、词组短语和代词。 【设问角度】 1.The underlined words“...”in Paragraph...mean“　　　”.? 2.What does the underlined word“them/it...”in the last paragraph refer to? 3.The underlined sentence in the second paragraph implies that　　　.? 4.Which of the definitions is closest in meaning to the word “...” in the...paragraph? 5.The underlined phrase “...”(Paragraph...)most probably means 　　　.? 6.By saying “...”(Paragraph...),...means that... 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 【选项特征】 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 【典例示范】 1.猜测词义题 此类试题主要考查在特定语境中对于生词或熟词生义的猜测能力。做此类试题通常采用同义解释法、因果推断法、前后对比法、定义释例法、基本构词法和语境理解法。总之,对于任何词汇的猜测都要基于对特定语境的理解和对主题的恰当把握。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 2.猜测句意题 句意理解题通常要求考生理解的是一个具有概括性的句子或是谚语、格言警句或是人物的原话等,考生要通过上下文的情景暗示及文章的主题思想来判断句意,只有紧密结合语境,才能既理解其字面意思,又理解其深层含义。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 3.猜测指代题 代词通常指代上文已提到的内容。代词指代要注意在数、格、逻辑、意义和位置等方面与之接近的名词或句子。就位置而言,代词所指代的词句通常在本句或其上句中。只有把握代词指代所在段落或前面段落的整体意思,问题才能解决。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 要想顺利通过高考英语阅读理解部分,学生必须具备《高中英语新课程标准》规定要达到的词汇量和固定短语量,熟悉语法结构,拓宽知识面,熟悉各种题材和体裁的文章,提高阅读速度,提高通过阅读获取信息的能力。此外,在复习中,还应该注意以下几点: 一 二 三 一、速读全文,了解大意和主题 阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。高考要求的阅读速度大约是每分钟60个词。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词(key words)、主题句(topic sentence),捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质,掌握文章大意。阅读时读者没有必要研读全文,速读的诀窍在于浏览文章的内容提要、前言、标题、副标题、插图、表格、开头和结尾等部分,这样就可以把握文章大意了。许多文章在第一段提出问题,在中间段落进行分析、例证,最后一段是归纳结论。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。 一 二 三 二、详读细节,理顺思路与脉络 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文,有脉可循。如记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事件的发生、发展、结局展开故事;议论文则包含论点、论据、结论三大要素,通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点,详读细节,以动词、时间、地点、事件、因果等为线索,找出关键词语,运用“画图列表法”,勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考