《敬畏自然》最好介绍.ppt

敬畏自然 严春友 ◆读准字音 理解词义: 蓬蒿 （ hāo）　 深邃 （suì） 相形见绌（chù）　　狼藉（láng jí ）咫尺（zhǐ ） 美味佳肴 （yáo）　　鲲鹏（kūn péng）　 斥鷃（yàn）　混淆（xiáo） 精巧绝伦（ lún） 高深莫测﹙ mò ﹚ ◆边听朗读边用波浪线划出文中表现者对自然敬畏之情的语句。 思考问题 1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？  品味句子 请选择你最喜欢的句子加以品味，并说说喜欢的理由。  1．地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。 2．地球是万物之母，无论什么降临在地球身上，也将同样降临于地球的孩子的身上，我们应该知道地球不属于人类，而是人类属于地球。 3．自然界的法则不是竞争，不是适者生存，而是合合作、节俭和艺术性；作为人类，我们伟大之处与其说是我们能够改变世界，还不如说我们仅能够改变自我。 4．但愿地球上的最后一滴水，不是你的眼泪，不是我的眼泪，更希望不是地球母亲落下的最后一滴带着绝望的泪！ 5．爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 作者认为，人类不要再宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”。 本文谈论的是人与自然的关系 2.自由朗读课文，找出表达作者观点的语句 本文谈论的是人与自然的关系的话 题，作者认为应从根本上纠正“征服自然”的理念，应敬畏自然、爱护自然。所以表达作者观点的句子是文章的 段。 最后一段 3.作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？试试能否从文中找到答案。 因为人们常把自然与人类对立起来，宣称要征服自然，这有合理的一面，但走向极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能与自然和谐发展。 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢？ 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识， 为了欣赏她自己壮丽无比的美。 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 本文许多语句富有哲理性，请仔细体会： 1、陷阱，就是危机。人类开采矿物，留下了无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 2、宇宙创造了人类，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。 3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。 本文运用了什么论述过程？论证方法是什么？ 1人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 该句运用了比喻，形象地写出人类面临的危机，点明人类无节制第开采其他各种矿物，留下了无数的矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能有严重的后果，危及人类自身。 2.我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 使用反问，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。 3.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。 4.这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音” 这一句运用了拟人的手法，把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。 文中多次运用反问句。体会其作用 反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如，“谁说宇宙是没有生命的?’’这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。 请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。 * 浩瀚的宇宙 浩瀚宇宙 奇峰怪松 宁静悠远 母子情深 的确,美好的自然风光令人赞叹，鸟语花香，湖光山色都是大自