【高优指导】2017版高三化学一轮复习第8单元物质在水溶液中的行为第2节水溶液酸碱中和滴定课件鲁科版全解.ppt

* * -*- -*- -*- 例3(2016山东潍坊期中)许多含氯物质与生活密切相关,如HClO、ClO2、NaClO2等都是重要的杀菌消毒剂和漂白剂。其中制备NaClO2的工业流程如图所示: -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 4.中和滴定的实验用品 (1)主要仪器: 酸式滴定管(如图A)、碱式滴定管(如图B)、滴定管夹、铁架台、锥形瓶。 -*- 基础梳理 考点突破 (2)试剂:标准液、待测液、酸碱指示剂。 (3)滴定管的使用: ①酸性、氧化性的试剂一般用酸式滴定管,因为酸和氧化性物质易腐蚀橡胶管。 ②碱性的试剂一般用碱式滴定管,因为碱性物质易 腐蚀玻璃,致使活塞无法打开。 (4)酸碱指示剂的选择原则: 酸碱指示剂可以用来指示反应过程中pH的变化,以确定滴定终点。 -*- 基础梳理 考点突破 通常指示剂的变色范围尽量与滴定终点的溶液酸碱性一致,在强酸强碱的滴定时可以用酚酞或甲基橙;强碱滴定弱酸,最终生成的是强碱弱酸盐,滴定终点时溶液呈碱性,选择酚酞作指示剂;而强酸滴定弱碱时,则选甲基橙作指示剂。石蕊的颜色变化不明显,一般不选用石蕊作指示剂。 -*- 基础梳理 考点突破 5.中和滴定操作(以酚酞为指示剂,用标准盐酸滴定NaOH溶液为例) (1)滴定前的准备: -*- 基础梳理 考点突破 (2)滴定: (3)滴定终点的判断: 等到滴入最后一滴标准液,溶液由红色变为无色,且在半分钟内不恢复原来的颜色,视为滴定终点,并记录标准液的体积。 -*- 基础梳理 考点突破 6.数据处理 按上述操作重复2~3次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据 -*- 基础梳理 考点突破 自主巩固? 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)滴定管的读数自下至上逐渐减小 ( √ ) (2)酸性高锰酸钾溶液应盛放在酸式滴定管中 ( √ ) (3)滴定管在使用前应用待盛液润洗 ( √ ) (4)锥形瓶在使用前应用待盛液润洗 ( × ) (5)滴定时眼睛要注视滴定管刻度 ( × ) (6)可以选用石蕊作酸碱中和滴定的指示剂 ( × ) (7)滴定前滴定管尖嘴处有气泡,滴定结束后气泡消失,会使测定结果偏高 ( √ ) -*- 基础梳理 考点突破 中和滴定的误差分析 (1)要依据公式 。c(标准)和V(待测)在误差分析时是定值,因此只需分析各种原因使得所耗标准液体积V(标准)变大或变小,V(标准)变大,则c(待测)偏高;V(标准)变小,则c(待测)偏低。 (2)以标准酸溶液滴定未知浓度的碱溶液(酚酞作指示剂)为例,常见的因操作不正确而引起的误差有: -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 例5(2015安徽蚌埠模拟)下面是中和滴定过程中,容易引起误差的五个方面,根据题意,用“偏高”“偏低”或“无影响”填空。 (1)仪器润洗:锥形瓶用蒸馏水冲洗后,再用待测液润洗,使滴定结果偏高。 (2)存在气泡:滴定管尖嘴部分滴定前无气泡,滴定终了有气泡,使滴定结果偏低。 (3)读数操作:①滴定前平视滴定管刻度线,滴定终了俯视刻度线,使滴定结果偏低。②滴定前仰视滴定管刻度线,滴定终了俯视刻度线,使滴定结果偏低。 -*- 基础梳理 考点突破 (4)指示剂选择:用盐酸滴定氨水,选用酚酞作指示剂,使滴定结果偏低。 (5)存在杂质:①用含NaCl杂质的NaOH配制成标准溶液来滴定盐酸,则测定的盐酸浓度将偏高;②用含Na2O杂质的NaOH配制成标准溶液来滴定盐酸,则测定的盐酸浓度偏低。 -*- 基础梳理 考点突破 解析:(1)锥形瓶用蒸馏水冲洗后,再用待测液润洗,待测溶液溶质的物质的量增大,消耗标准溶液的体积增大,结果偏高。 (2)体积数=末读数-初读数。滴定管尖嘴部分滴定前无气泡,滴定终了有气泡,读取的体积数比实际消耗标准溶液的体积小,结果偏低。 (3)仰视读数时,读取的体积数偏大;俯视读数时,读取的体积数偏小。 (4)用盐酸滴定氨水,选用酚酞作指示剂,由于酚酞变色时,溶液呈碱性,盐酸不足,氨水有剩余,消耗盐酸的体积数偏小,结果偏低。 -*- 基础梳理 考点突破 (5)用含NaCl杂质的NaOH试剂配制成标准溶液来滴定盐酸,由于NaCl不与盐酸反应,消耗的溶液体积增大,结果偏高。用含Na2O杂质的NaOH试剂配制成标准溶液来滴定盐酸,根据中和1 mol HCl所需Na2O质量为31 g,中和1 mol HCl所需NaOH质量为40 g可知中和相同量盐酸时,所需含Na2O