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  • 2017-01-27 发布于天津
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实施科教兴镇战略办人民满意的教育.doc

实施科教兴镇战略办人民满意的教育

实施科教兴镇战略 办人民满意的教育 ——英德市英红镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告 英德市英红镇人民政府 二O一五年九月 实施科教兴镇战略 办人民满意的教育 ——英德市英红镇申报广东省教育强镇自评报告 英红镇是英德市的一个新型工业镇,近年来,经济发展速度快,教育发展日新月异。在融入英德大市区的新形势下,我镇抓住机遇,乘势而上,党委班子高瞻远瞩地谋划好创建省教育强镇的宏伟蓝图。本着对全镇人民高度负责的态度,确立了“科教兴镇”战略,把教育放在优先发展的突出位置,以办“人民满意的教育”为目标,倾力打造办优质学校,促进教育均衡发展。我镇自确立创强以来,不惜重金,加大对教育的投入,学校的办学条件日益完善,义务教育、学前教育、成人教育和谐发展。通过合理布局学校,优化教育资源配置,加强学校管理和师资队伍建设,全面推进素质教育,教育教学质量稳步提高,教育综合实力不断增强,得到社会的一致认可。现将我镇创建广东省教育强镇的工作自评如下: 一、基本情况 我镇地处英德市中部,山清水秀、环境优美,既有万亩翡翠铺地的茶园和北江5公里长的江岸,又有狮石山牛栏洞遗址等人文景观总面积235.5平方公里与其他镇相比,英红镇城市化发展较快,经济总量增幅较大, 3、抓好体卫美劳教育,促进全面发展 我镇在抓好学生德育、智育的同时,大力开展文体等活动,劳动教育,促进学生全面发展。一方面,严格执行课程计划,开齐课程、开足课时,按省规定安排中小学作息时间,并保证学生每天足够1小时体育锻炼时间,以确保学生接受全面系统的教育。另一方面,大力开展校园文体活动,组织各种兴趣小组,定期组织书画比赛、演讲比赛及文艺汇演等。各校每年均举行田径运动会,为学生展示体育才华搭建平台。 近三年我镇学生体育课考核合格率达96.2%,体质健康标准优良率达85%;中小学生近视眼学年新发病率在1%以下;中小学校学生年体检率达100%;各学校全面落实新生入学查验预防接种证制度;学生晨检、因病缺课登记报告制度执行良好。 (五)协调发展各类教育,促进社区和谐发展 我镇在全面普及九年义务教育、全面提高义务教育质量的同时,重视加强幼儿教育、成人教育,活跃社区文化,促进了各类教育协调、健康发展,建设和谐家园。 1、规范办园行为,发展学前教育 我镇把发展幼儿教育作为教育创强工作的重点之一。我镇原中心幼儿园,设备设施少,场地不足,师资力量薄弱,管理不够规范。根据上级有关规范办园的规定,我镇结合实际,经过多次调研后,多方筹资200多万元,把原云岭小学的教学楼改建为英红镇规范化中心幼儿园,并充实完善了设备设施。同时,采取一系列有效措施,抓好幼儿园的规范管理和师资队伍建设,建立健全幼儿园的相关制度,在教育教学、卫生保健、安全接送等各环节严格执行教育主管部门的要求,使我镇幼儿教育走向标准化、规范化的发展道路。近三年我镇学前教育毛入园率均在90%以上。 2、办好成人学校,提高人文素质 为切实提高农村群众的科学文化素质,增强农民脱贫致富的能力,镇党委、政府重视成人文化技术学校建设,充分利用成人文化技术学校的教育资源,做好村民的技术培训。建立“成人文化技术学校——示范村——示范农户”的科技示范网络,走产教结合的路子,扎实有效开办技能培训。近三年来共举办计算机、专业技术、种养技术等培训班57期,培训学员8718人次,年均培训面达25.8%以上,有效地提高了村民的综合素质,帮助他们拓宽了就业门路,促进了镇村经济的快速发展。 3、完善社区设施,建设和谐家园 近年来,我镇以人为本,重视社区文化建设,努力丰富社区文体生活,不断完善社区文体配套设施,促进社区和谐发展。三年来,我们先后投入资金80多万元,建设了英红镇 社区休闲公园、各村篮球场、文化室等,为群众开展形式多样、内容丰富、健康向上的文化活动提供了良好的条件。 三、存在问题和努力方向 教育强镇建设是一个不断完善的过程。我镇教育事业的发展虽然有了长足进步,但是面对新形势,我们在全面实施素质教育和全力推进教育现代化的工作中,还要进一步解决以下一些问题: 一是学校的办学条件仍需进一步完善,教学设备设施有待向现代化迈进。 二是名师名校长数量不足,导致教育科研引领不够,科研水平仍需进一步提高。 成绩属于过去,未来任重道远。我们将以创建教育强镇为契机,以省教育强镇督导评估为新起点,继续坚持“科教兴镇”的发展战略,全面落实教育先导性、全局性、基础性的战略地位,依法办学,科学育人,创新发展。 (一)继续加大教育投入,充实现代化教育装备,进一步改善办学条件,加快教育现代化进程,办人民满意的教育。 (二)继续加强教师队伍建设,努力培养一支师德高尚、业务精良、教学精湛的教师队伍。 (三)继续深化教育改革,加大科研力度。提高科研水平,全面提高教育质量。 四、自评结果 对照《广东省

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