人教版小学五年级下册语文《金色的鱼钩》修改版概念.ppt

学习目标： 1． 学习重点字词。 2． 训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻画中关键词语的作用，体会从外貌动作语言神态多种角度刻画人物的写作方法。 3．体会老班长的高尚品质，理解“金色的鱼钩”的含义。 用较快的速度读课文 　　１．解决生字词，将课文读通读顺。 　　２.了解课文主要讲了一件什么事。 　　３．课文是按什么顺序写的，各部分主要讲了什么内容。 　　４.想一想：读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？ 　　　　　　　　 用较快的速度读课文 ２.了解课文主要讲了一件什么事（时间、地点、人物、经过）。 课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。 用较快的速度读课文 ３．课文是按什么顺序写的？主要讲了几个部分？给各部分加上小标题 事情发展顺序 细读 这到底是一位怎样的老班长？请同学们找出描写老班长外貌、神态的语句。 第三次：老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 对战友的满腔热爱，对党的高度忠诚。 “奄奄一息”什么意思？既然是“奄奄一息”，为什么他说的话中还用了两个“！” 生命垂危的老班长，即使在生命最后一刻，也没