人教版小学五年级语文上册知识树概念.ppt

说教材 人教版小学五年级语文上册 一 三 五 二 四 课程标准对本册教材的要求 本册教材的编写意图 和编写体例 本册教材的知识结构 本册教材质量检测要点 我的教学建议 小学语文说教材 一、课程标准对本册教材的要求 识字 写字 阅读 写作 有主动识 字的愿望 第一学段 第二学段 第三学段 养成主动 识字的习惯 较强的独 立识字能力 听人说话抓住要 点并能简要转述 口语 交际 综合 性学习 喜欢阅读感受阅 读乐趣积累词语 在写话中乐于 运用学到词语 听人说话努力了 解讲话主要内容 热心参加校 园社区活动 学习修改习作中有明显错误的词语 听人说话能把握主 要内容并简要转述 在老师指导下 组织语文活动 提出疑问体会 表情达意方面的 作用 抓住文章大意体 会含义深刻的句子 修改习作并主动 与他人交换修改 策划简单的校 园和社会活动 低 中 高 识字写字 课标要求 口语交际 阅读 习作 综合性学习 认字200个，会写150个。能用钢笔书写楷书，有一定速度。 朗读、体会、揣摩、领悟，课外阅读总量不少于是25万字。 内容具体，感情真实。能修改自己的习作。 参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 查找资料，运用资料，能策划简单的社会活动学会写活动计划。 把握主要内容，体会含义深刻的句子。习得一些读书习作的方法。 用心体会作者表达的情感