三年级第十讲等差数列全解.ppt

高斯 - 德国数学家 约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（C.F.Gauss，1777年4月30日－1855年2月23日），德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并有“数学王子”的美誉。他独立发现了二项式定理的一般形式、数论上的“二次互反律”、素数定理、及算术-几何平均数。1795年高斯进入哥廷根大学，1796年得到了一个数学史上极重要的结果，就是《正十七边形尺规作图之理论与方法》。高斯在历史上影响巨大，有数学王子、数学家之王的美称、被认为是人类有史以来最伟大的四位数学家之一（阿基米德、牛顿、高斯、欧拉）。 第十讲 等差数列 200年前，德国有位 数学家叫高斯，他小时候就非 常聪明。。一天，他的小学数学老师教完加法后，想要休息一下，便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要出去时，看见高斯举起小手，问：“高斯，有什么事？”高斯说：“老师我做好了。”老师非 常惊讶的说：“是吗？怎么可能呢。你的答 案是多少？是怎样算出来的呢？” 思考：高斯是怎么算出来的呢？ 我们先来看看当时的高斯是怎么回答的。 高斯说：“老师， 1加 至 100 可以排两行，第一行顺 着排，第二行倒过来排。”我们来看一下 1 + 2 + 3 + 4 + 5 +……+ 97 + 98 + 99 + 100 100 + 99 + 98 + 97 + 96 +……+ 4 + 3 + 2 + 1 公式推导 我们两排的第一个数相加是101，第二个相加还是101，第三个还是101，第四个还是101，最后一个还是101，也就是说两排相加共有100个101，也就是10100，那么一排相加的和是10100÷2=5050 所以 和=（1+100）×100÷2=5050 动手算一算 计算?1+2+3+……+198+199的和。? 解析：原式=（1+199）×199÷2??????????? =200÷2×199????????? =100×199 ?????????? ???=19900? ???【注】：计算是基础，利用巧算方法更省力。 认识等差数列 你能根据自己的理解再写出几个等差数列吗，并指出它的首项、末项、项数、公差 下面的数列中，哪些是等差数列？若是，请指明公差，若不是，则说明理由。? ①6，10，14，18，22，…，98； ?②1，2，1，2，3，4，5，6；? ③?1，2，4，8，16，32，64；? ④?9，8，7，6，5，4，3，2；? ⑤3，3，3，3，3，3，3，3；? ⑥1，0，1，0，l，0，1，0； 第n项=首项+（项数－1）×公差 例2 求等差数列 3 ，7 ，11 , 15 ， … 的第 20 项． 解 ：第20项=首项+（项数－1）×公差 =3+（20－1）×4 =3+76 =79 通过观察发现这是一个公差为3的等差数列，首项为9，项数为8，公差为3，求末项 第一天 第二天 第三天 第四天 ······ 第八天 9 12 15 18 ······ ？ 比第一天多 比第一天多 比第一天多 比第一天多 比第一天多 1个3 2个3 3个3 4个3 7个3 9+（8-1）×3 =9+21 =30（个） 首项 项数 公差 末项=首项+（项数﹣1）×公差 思考：第15天摘了多少松果 项数=（末项-首项）÷公差+1 方法一：采用最笨的办法，直接按照规律，直接从4数到42 方法二：分析这是一个等差数列，首项为4，末项为46，公差为6, 46-4=42,42÷6=7，所以46比4多7个公差，多1个公差是第二项，多2个公差是第三项，……，多7个公差应该是第8项。 列式：（46-4）÷6+1=8 补充：64是这个数列的第几项？