诗歌阅读鉴赏[精选].docVIP

- 题扬州禅智寺 杜 牧 暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。 ①这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。（4分）②尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？请结合全诗简要分析。（4分） 参考答案①“满”字写出台阶上青苔之密，间接写出了来人稀少；（2分）渲染了环境的空寂凄清。（2分）（共4分，每点2分）②衬托（或“以乐景衬哀情”、“反衬”、“对比”）。（2分）以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突了诗人孤独凄清和有所失落的心境。（2分） 苏州市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷 9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 水调歌头。过岳阳楼作① 「南宋」张孝祥 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。 注：①此词作于作者请祠侍亲获准，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。（1）上阕写了怎样的景色？请用自己的话进行描述。（4分）（2）下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。（6分） 参考答案 （1）夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上，波光粼粼；（1分）湖中君山暮霭云雾，四周萦绕；（1分）沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色；（1分）夜幕初上，一弯残月如帘钩高挂天际。（1分） （2）作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇；（2分）抒发自己宦海漂泊的倦意；（2 分）表达了对清明政治的期盼。（2分） 无锡市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 玉楼春 欧阳修 （1）这首词通过哪些细节来表现主人公的离别之恨？请作简要分析。（4分）（2）“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”两句极富神韵，请结合全词主旨作赏析。（4分） 参考答案（1）深夜听见风吹竹林的声音，感到其中充满怨恨；（2分）想在梦中寻找远离的亲人，偏偏梦难成而灯又熄。（2分）（2）这两句可谓情景交融，其中运用了拟人手法，生动传神地描写了自然界的风竹秋韵，那万叶千声在主人公听来都是怨恨之声，引发了无限离愁别恨。（答出“情景交融”和“拟人手法”各得1分，分析恰当得2分） 通州市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷 9.阅读下面一首宋词，然后回答问题。（10分） 浣溪沙 （苏 轼 ） 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 （1）、这首词写了什么季节的什么情景？表现出主人公什么样的心情？（4分）（2）、具体说说这首词在写景上的特色？（6分） 参考答案 （1）这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。（写出季节和情景各1分，写对心情得2分，总4分） （2）这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法，而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中，于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家缲（sāo）车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声，声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。（在基本符合思路前题下，只写特点得3分；具体说特点得6分） 泰州市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 宫 词 武衍 [注]建章：宫殿名。9.你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分） 10.这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分） 参考答案 9. “锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。 10.运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。 镇江市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷 10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 孤 雁① 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 「注」①作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不 （1）诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇？（4分） （2）诗人为什么要写野鸦这一形象？（4分） 参考答案 （1）诗人以孤雁自喻，反映了他流落他乡，亲朋离散（2分，“离散”意答出即可得2分），天各一方，杳无音信，可他无时无刻不在渴望重逢（2分，“渴望”意答出即可得2分）。 （2）诗人用野鸦这一形象比喻当时社会的一些无聊的俗客庸夫（2分），也更突出了诗人当时的悲哀凄苦（2分，答出“悲哀凄苦”即可给2分，意思对即可）。 连云港市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷 9.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日