(教学设计与说明.docVIP

教学设计与说明 一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。 教材内容：1、小篮球---体前换手变向运球 2、游戏“投学所趣” 年级：六年级 三、教学背景分析 1、教学内容分析 体前换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术。从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术；从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。因此，体前变向运球技术具有较强的可学性与可教性。 2、学生情况分析 篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动。任教的六级学生具有了一定的篮球运球基础与控制球能力，他们渴望通过学习掌握学以致用的实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。 本单元共三次课；本课为第一课次。 ? 课次 教学目标 教学重难点 第一次课 初步学习篮球运球中体前换手运球的动作方法。 重点：手和球的接触部位及用力方向 第二次课 通过练习提高学生左右手体前变向运球能力，提高对球的控制力，发展身体协调性。 重点：掌握换手运球技术要领 难点：对篮球的灵活控制 第三次课 巩固体前换手变向运球技术，提高控球能力，并进行拓展练习。 重点：学会运用体前换手运球技术，进行简单实战过人练习 难点：对篮球的灵活控制，及运球过人的连贯性 五、课时教学计划? ? 年级：六年级? ? ? ? ? 班级：? ? ? ? ? 人数 : ? ? ? ? ? 课次：第一次课 教材 1 、三步上篮? ? ? ? ? ? 2、游戏：叫号 教学目标 1、学生通过学习了解篮球的基本知识，初步尝试三步上篮的动作技术。 2、增强学生体质，提高四肢的协调性和灵活性，促进身心的全面发展。 3、激发学生在体育活动中展现自我的愿望和行为，提高学生对篮球活动的兴趣，培养自主练习、相互合作的品德意识。 ? 重、难点 重点：由运球或接球后的跑动到单手投篮，步伐清楚，动作连贯、协调、准确 难点：行进间投篮步伐乱，跳起投篮时动作不协调。 课的结构 课的内容 教、学方法及组织 运动 负荷 次数 时间 开 始 部 分 ? ? 2 分 钟 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数。 2、师生问好、检查服装，安排见习生 3、宣布课的内容及要求 ? ? ? ? 二、队列练习： 1、原地转法练习 2、原地踏步与立定 集合队形：四列横队 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求： 1、认真听讲，精神饱满 ? 要求： 精神集中、动作整齐、口号洪亮 ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? 1 准 备 部 分 8 分钟 ? ? ? ? ? ? 一、准备活动及球性练习 1、球操 （1）上肢运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）手脚腕绕环 （5）颈部绕球、腰部绕球、膝部绕球、胯下“8”字绕球 （6）手指拨球练习 ? 2、熟悉球性 （1）原地运球练习（大、小“v”字运球） （2）直线运球 ? ? 队形：四列横队成体操队形 ? ? 要求： 1、按教师口令进行集体练习 2、精神集中积极参与 ? ? ? ? ? 要求： 1、抬头运球 2、注意力集中积极参与 ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 ? 26分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、三步上篮 1、 教师讲解小篮球三步上篮动作方法（以右手投篮为例）：运球或接球后，双手持球右脚向前一大步，右脚落地后左脚向前跑一小步，先用脚跟着地，迅速过渡到前脚掌起跳，同时两臂迅速举球，右腿提膝，配合左脚起跳。起跳后双手举球至头的右上方，当身体腾空接近最高点时，右手托球，右臂和身体充分向上伸展，掌心向上，用手腕、手指的力量将球向篮筐投出。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、组织队形 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?