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（二O一一 年）江苏省教育学会优秀教学案例参评申报表 编号： 送评单位： 泰兴市蒋华小学 省学会第六届 个人会员证号 教案课题名称 5B Unit3 Hobbies 教案分类 小英 作 者 张秋红 所在单位名称 泰兴市蒋华小学 合作者 无 联系电话邮编 225444 职 称 小学一级 职务 教师 电子邮箱 Zhangqiuhong812@163.com 诚信承诺 本教案的设计及分析为作者原创，是真实的课堂实践与思考，绝无抄袭现象。 主办单位若将本作品公示、上网、发表或出版，本人同意（ ）；不同意（ ）。 承诺人签字： 年 月 日 主要设计理念及本教案的教学重点 教学重点 设计理念：教学中发挥学生的主观能动性，让学生参与进来，让学生在教师的引导、提示下学习本课的重难点，使学生有成功快乐的体验，培养他们主动参与、积极思考的能力，激发他们的学习兴趣,在教师创设的英语环境中轻松地学习英语。 教学重点：1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2.部分单词的发音如collect, stamps, ship等。使用新知识解决实际问题。 教学难点：1．能比较流畅地朗读对话并初步表演对话。 2．初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。 学术组初审意见 定 初审等级： 评委签字： 省学会专家组复审意见及等级评定 初审等级： 评委签字： 注：本表由参评者自填。注意：1、编号及本表最后二栏不填。2、教案分类要填正确，参见类别填写。3、单位名称一定要写明所在县（市）。字迹要清楚。4、严禁抄袭。5、本表一律装订在文本的首页，一式一份送审。 [类别填写：小语、中语、小英、中英、历史、地理、音乐、体育、美术、书法、小数、中数、物理、化学、生物、科学、电教、政治、思想、幼教、劳技、综合实践共22个类别] 文题一律按如下格式填写：举例1. 小学语文 船长 2. 初中数学 三角形中位线 小学英语 Hobbies 泰兴市蒋华小学 张秋红 一．教学内容对象简析 本单元通过Mike 和Yang Ling 到Ben家做客，引出话题，谈论兴趣爱好。主要学习一般疑问句Do you have any hobbies？及其答语Yes，I do. No，I dont 和主语为第三人称单数时动词的用法。学生对“兴趣爱好”类单词很感兴趣。 在教学过程中，要根据小学生们的年龄特点，充分利用多媒体、图片等形式使语言点的训练密切联系生活实际。教师应在教学过程中抓住学生的特点，因势利导，循循善诱，使其在教师营造的浓厚的英语环境中大胆地学习和使用英语。 二．教学内容 牛津小学英语5B Unit3 Part A Read and say 第一课时 三．教学目标 1．能正确地听、说读写单词hobby，hobbies，collect stamps, classmate, , a ship, animal, go shopping, take photos, make pretty dresses等。 2．能听懂、会说、会读以下句子：Do you have any hobbies？Yes，I do. I like/He (She) likes … 3．.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 4、培养学生了解、关心周围朋友和亲人的兴趣爱好的意识。 四．教学重点 1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2.部分单词的发音如collect, stamps, ship等。使用新知识解决实际问题。 五．教学难点 1．能比较流畅地朗读对话并初步表演对话。 2．初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。 六． 教具准备 1、中国邮票（船类，花邮票和动物类邮票） 2、课件 七． 教学过程设计 Step I. Warming-up 1.Greetings 2. Say a rhyme Running, running , I like running. Jumping, jumping, I like jumping. Reading , reading, I like Reading. Drawing, drawing, I like drawing. （设计意图：通过chant的说唱形式，激发学生学习英语的兴趣，不仅复习了动词的ing的形式，而且为后面的教学作下铺垫） Step2: Presentation and practice 1． T: