(有的人说课稿.docVIP

《有的人》说课稿教材分析《有的人》是八下第五单元的一篇教读课文,在内容编排上此单元属于人生体验类,选文的目的是通过对课文的学习,引导学生对生活经历的体验,促进学生对生活的思考和认识.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作,这首诗用对比的方法说明道理,诗中提炼了两个具有高度概括的形象,颂扬鲁迅先生俯首甘为孺子牛的革命精神,嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径,同时向我们提出了人生价值的重大课题.朗读及对比手法的运用是重点,化抽象的思维转为形象的表述是难点.学情分析 学习《有的人》以前,八年级学生已经在七年级和八年级上学期学习过诗歌,学生对诗歌已经有了相对充分的认识,能感受诗歌的节奏和韵律,能试着体会诗歌表达的丰富的感情,但如何深入诗歌,走进作者,对他们来说就有些困难.目标定位 知识能力目标:1,训练朗读,培养对诗歌的爱好.2,理解对比手法的运用.3,展开想象,训练形象思维能力.过程与方法:1,通过反复的诵读让学生走进课文及作者.2,在引导及合作学习中,引导学生深入诗歌,领会哲理.情感,态度和价值观通过两种人的对比,使学生树立明确的是非观和高尚的价值观. 教学准备 课文音频及多媒体课件. 教法运用我在设计这节课时努力实践着新课程理念,充分突出学生的主体地位来选择教学方法:朗读法:指导朗读,重在学生体验,新课标认为学习过程是自我建构,自我生