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2016-2017学年度 生态工程 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列有关生态学问题的叙述，错误的是（ ） A．物质经过多级利用，实现了良性循环，生态系统的能量流动是往复循环的 B．湿地的生态功能体现了生物多样性的间接价值 C．一个相对稳定的森林生态系统中可能会出现生产者数量少于某种消费者数量的现象 D．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近水体中溶解氧越少 2．在社会主义新农村建设中，南方某县积极发展畜禽养殖和栽桑养蚕两大支柱产业．在生产总量不断提高的同时，坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境，实现资源的最大化利用，走出了一条适合本地区可持续发展的生态工程之路．请分析如图，并回答问题： （1）该生态工程所遵循的基本原理是 （至少写2种）． （2）该生态系统的能量流动从 开始，图中属于消费者的生物有 ． （3）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，其主要原因是 ． （4）该生态系统为何能提高经济效益？ ． （5）根据该县水塘众多这一资源优势，请你就该生态系统提出一条合理化建议． ． 3．稻一鸭一萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（ ） A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 4．如图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图．下列叙述不符合生态学观点的是（ ） A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率 B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 C．蚯蚓种群数量达到值时，种内斗争最激烈 D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 5．生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科的交叉而产生的新兴学科．下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（ ） ①协调与平衡原理 ②个别与特殊原理 ③系统学与工程学原理 ④整体性原理 ⑤能量循环流动原理 ⑥物质循环再生原理 ⑦因地制宜原理 ⑧物种多样性原理． A．①②⑤⑦⑧ B．①③④⑥⑧ C．①③④⑤⑧ D．②③④⑥⑦ 6．生态工程的优点（ ） A．遵循自然界物质循环的规律 B．防止污染 C．少消耗、多效益、可持续 D．经济效益高 7．我国在西部地区实行退耕还林还草工程，这一工程属于（ ） A．农村综合发展型生态工程 B．小流域综合治理生态工程 C．大区域生态系统恢复工程 D．湿地生态恢复工程 8．被誉为地球的“肾脏”的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．湿地生态系统 9．下列不属于湿地生态系统的生态效益的是（ ） A．蓄洪防旱，调节区域气候 B．工业用水的资源 C．鸟类的栖息地 D．控制土壤侵蚀，自然净化污水 10．小流域综合治理生态工程运用的原理包括（ ） ①物质循环再生原理 ②协调与平衡原理 ③整体性原理 ④工程学原理 ⑤物种多样性原理． A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．②③④ 下图表示“粮桑渔畜”生态农业的基本模式据图示判断下列说法错误的是 A．生态农业实现了废物资源化，减少了环境污染 B．使生态系统中物质和能量被分层次多级利用，提高了能量的利用效率 C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用 D．利用苏云金芽泡杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，体现了生物多样性的间接价值 12．图是某共生型设施生态农业模式图，相关叙述正确的是 A．输入该系统的总能量是①过程固定的太阳能 B．碳元素在②、③过程中的流动形式都是有机物 C．④过程表示分解者通过分解作用释放能量 D．实际生产中要注意控制蔬菜温室与畜禽舍面积比 13．（2015秋?福州校级月考）下列关于生态工程的叙述，不正确的是（ ） A．生态工程研究的对象是社会﹣经济﹣自然复合生态系统 B．“退耕还林”“退耕还草”属于生态工程的内容 C．生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则 D．实施生态工程的目的是环境保护 A．把秸秆作为饲料，再将动物产生的粪便施入农田 B．建沼气池，作为发酵原料，再取出肥田 C．将秸秆粉碎后，作为食用菌栽培基料 D．将秸秆直接覆盖