（全程攻略 最新教师用书）高中生物 第5章 第4节 二 第2课时 光合作用原理的应用和化能合成作用课件 新人教版必修1.pptVIP

(1)曲线分析: ①走势分析:图1和图2都表示在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度的增大而增大,但当CO2浓度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加。 ②关键点分析:图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度,即CO2补偿点;图2中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。图1和图2中的B和B′点都表示CO2饱和点。 (2)应用:温室中适当增加CO2浓度,如投入干冰等,大田中“正其行,通其风”,多施有机肥来提高CO2浓度。 * 3.温度 (1)曲线分析:B点是最适温度,此时光合作用最强,高于或低于此温度光合作用强度都会下降,因为温度会影响酶的活性。 (2)应用:温室栽培时白天适当提高温度,夜间适当降低温度。 * 【警示钟】 (1)光合作用速率不仅只受上述光、CO2浓度、温度三个因素的影响,同时受水、矿质元素等外因和自身内因如酶、色素的含量等影响。 (2)当纵坐标为CO2吸收量或O2释放量时代表的并不是真正的光合速率,分析时要充分考虑呼吸速率对实验结果的影响。 * 【学而后思】 (1)上述图2中,若适当提高温度,图中A′点和B′点如何移动? 提示：A′点向左移动,B′点向右上方移动。 (2)根据上述因素在温室中栽培作物,如遇持续的阴雨天气,为了保证作物的产量,对温度如何控制? 提示：适当降低温室温度,保持昼夜温差。 * 【典例训练2】(2013·成都高一检测)为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示。以下说法正确的是　(　　) * A.施肥与CO2吸收量无关 B.与B点相比,A点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度 C.与D点相比,限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 D.与C点相比,A点施肥过少,限制了CO2吸收量 【解题关键】解答本题的关键是比较曲线: (1)找到引起曲线变化的相同点:如D点与B点的相同点为施肥程度相同,含水量相同; (2)找出不同点:如D点与B点的不同点为二氧化碳的吸收量、光照强度。 * 【解析】选C。由图中的虚线和实线的比较可以看出,在施肥和不施肥的情况下二氧化碳的吸收量是不同的;与B点相比,A点条件下限制CO2吸收的因素是土壤中的含水量,因为两者的光照强度是相同的;与D点相比,C点限制光合作用的因素是土壤中的含水量;与C点相比,A点的光合作用速率不同的主要原因是光照强度不同。 * 【变式备选2】(2013·南昌高一检测)如图所示为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的相关叙述中错误的是　 (　　) * A.b代表光下植物净光合量 B.m的大小与植物呼吸作用强度有关 C.n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中色素的数量有关 D.若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物仍能生长 【解析】选D。b代表的是光合速率减去呼吸速率之后的净光合量;m是指光合速率等于呼吸速率时的光照强度,若呼吸速率上升或下降则所需相应的光照强度就会增加或减少;n点之后光照强度增加而光合速率不再增加的内因是叶绿体中色素的数量是有限的;若植物长期处于m点,不会出现有机物的积累和增加,植物不会表现出生长的迹象。 * 光合作用的影响因素类题目 【案例】如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当EB时,增大光合速率的主要措施是____________________________________ 　　　　　 ;当BEC时,限制作物增产的主要环境因素是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;当EC时,可采取__________________________________________ 措施,保证作物的最大光合速率,如遇连阴天,温室需补光,选用 　　　　　　　　　　光最有效。 * * 【审题——抓准信息·快速推断】 关键信息 推断结论 信 息 1 曲线图中,光照强度在达到B以前,随光照强度增大,光合速率增大 说明在光照强度达到B以前,限制光合速率的主要因素是光照强度 信 息 2 温度、水分和无机盐均适宜 限制作物光合作用的环境因素就不应该考虑温度、水分和无机盐这些因素 * 关键信息 推断结论 信 息 3 光照强度在BC之间时,随光照强度增大,光合速率保持不变 说明光照强度在BC之间时,光合速率达到最大值,此时限制光合速率增大的主要因素不是光照强度而是CO2浓度 信 息 4 光照强度大于C时,随光照强度增大,光合速率出现下降趋势 说明强光会对叶绿体中的色素造成破坏,使光合速率下降,若保证作物的最大光合速率,需适当遮光 * 【答题——规范答案·警示失误】 增大光照强度　CO2浓度　遮光　红(蓝紫) 错答：第二个空错答为温度。 错因：忽视题干中提供的信息:“温度、水分和