《狮子和鹿》校本研修说课（2016年实施稿2.0）郑少娟.pptxVIP

《狮子和鹿》说课郑少娟潮阳区金浦南门小学说教材说学生一、 说教材1. 教材的地位：《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿让它逃脱了，而美丽的角却让它差点送了命，课文情节紧奏，前后对比分明，语言非常优美，在生动的故事当中蕴含着深刻的道理。说学习方法说活动流程说组织方式说活动成果说设计构思说评价策略说教材二、说教学目标　１、知识与技能：　（1）读准课文中加拼音的字、词。　（２）正确、流利有感情的朗读课文。　2、过程与方法：　（１）读懂课文内容，好处。　（２）培养独立阅读能力。　3、情感态度价值观：　　让学生体会：物各有所长，所短。说学生说学习方法说活动流程说组织方式说活动成果说设计构思说评价策略说教材说学生二、 说学生　三年级的学生只能简单的认为什么是好看的，什么是难看的。但对“好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。”却比较难理解。但只要通过教师的引导和学生的仔细观察，三年级的学生是具备有学习本课内容的知识和能力的。教师可以利用ＰＰＴ的展示让学生观察并结合他们日常生活的经验，学生应该能够体会寓言故事的含义。寓言故事是三年级学生喜欢的教学内容，学生对本课的学习一定充满兴趣。说学习方法说活动流程说组织方式说活动成果说设计构